新外研版五年级英语下册Module5-Unit1-It’s-big-and-light说课课件.pptVIP

?*Module5Unit1It’sbigandlight.教材分析学情分析教学模式教学设计课堂评价板书设计资源开发备课流程本模块围绕事物的特点展开描述。通过MsSmart给lingling买一个包，让学生学会表达如何描述事物的特征；句型结构方面，句型为一般现在时。AnalysisofBook（说教材）从模块角度分析教材本单元通过MsSmart给lingling买一个包，掌握描述事物特征的基本句型。It’s…AnalysisofBook（说教材）从单元角度分析教材课标要求学生能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述。为学生创造在真实的语境中学会描述物体的特征，要求内容从生活实际出发,贴近生活,便于学生容易掌握。。AnalysisofBook（说教材）课标对本课时的要求Analysisofstudents（说学情）。已有的生活经验自己每天都要接触的新旧，大小事，比较很明显，很容易用汉语进行描述。已有知识经验学生已掌握事物大小之类的比较词，在M1.2中关于房子大小的比较TeachingAims（教学目标）单词：light,broken,pocket,heavy.句型：Thisblackbagisnice.It’sbig.能在创设的情景中描述事物的特征并表达自己的看法知识目标能力目标情感目标通过本课的学习，使学生有兴趣听、说英语、描述图片，主动与他人交流。学会与他人合作。TeachingAims教学重点：（1）掌握单词：lightbrokenpocketheavy（2）掌握句型：Thisblackbagisnice.It’sbig.Thisblueoneisbigandlight.It’llbeeasyforher.教学难点：能够运用所学知识熟练地用英语描述事物的特征。TeachingKeyPointsTypesofteachingresources（资源种类）本节课的直观教具，方便易比较更加形象的出示了本节课的重点句型，让孩子更加明了的掌握。利用课件给学生创设了一个真实的情景，达到了语言的实际运用。书包bags多媒体网络课件PPT头饰Wearings带着头饰演课文，让孩子在课文的情境中运用语言，提高了孩子的学习兴趣。点读笔Recorder帮助学生正音、录音的最好的工具。Evaluationmethods（评价方式）That’sagoodideaWelldone!Congratulation！这也是师评的环节通过小组合作、展示交流、积极回答问题等方面让学生通过比较决定小组加星的数量，最后选出优胜小组。同时这也是学生自评、互评的环节。口头评价星级评价达标测试通过学生做达标测试题，检测本节课的所学内容的掌握情况。便于教师对学情的掌握。同时这也是对本节课的一个终结性评价。Evaluationmethods一、Warming-up二、Newwordslearning三、Newteaching四、Extension五、Standardtest六、HomeworkTeachingmode教学模式教学时间预设4.Excention10’5.Standardtest4’6.Homework1’1.warm-up3’2.Newwordslearning2’3.Newteaching15’InstructionaldesignTeachingprocess教学过程说课流程四教学设计Applesarered,andveryverybig.Pearsareyellow,andveryverysmallMilkarewhite,andveryverynice.一、Warmingup3`(热身）:1、激发学习兴趣。2、复习相应的描述词，为a3做准备。3、感知lightheavy的发音2、Freetalk（情景交际）Tothefrontandintroduceyourfavouritebag教师做示范引导学生敢于说，开口说hello,everyone.Thisismybag.