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基于核心素养的小学语文大单元教学策略.docxVIP

基于核心素养的小学语文大单元教学策略.docx

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基于核心素养的小学语文大单元教学策略

目录

基于核心素养的小学语文大单元教学策略(1)..................3

一、内容概括...............................................3

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2研究目的与内容.........................................5

二、小学语文核心素养概述...................................6

2.1语言能力...............................................7

2.2人文底蕴...............................................8

2.3科学精神...............................................9

2.4学会学习..............................................10

2.5健康生活..............................................11

2.6责任担当..............................................13

2.7实践创新..............................................14

三、小学语文大单元教学策略构建............................15

3.1教学目标设定..........................................17

3.2教学内容整合..........................................18

3.3教学方法选择..........................................19

3.4教学评价设计..........................................20

四、基于核心素养的小学语文大单元教学实践..................21

4.1单元整体规划..........................................22

4.2分课时教学设计........................................22

4.3教学活动组织..........................................23

4.4教学效果评估..........................................24

五、案例分析与反思........................................25

5.1典型案例介绍..........................................26

5.2教学策略应用分析......................................27

5.3存在问题与改进措施....................................28

六、结论与展望............................................29

6.1研究成果总结..........................................30

6.2对未来研究的建议......................................31

基于核心素养的小学语文大单元教学策略(2).................32

一、核心素养理念下的小学语文教学概述......................32

核心素养内涵及其在小学语文教学中的重要性...............33

小学语文教学目标与核心素养的对接.......................34

二、大单元教学法在语文教学中的应用........................35

大单元教学法的概念及特点...............................37

大单元教学法在语文教学中的实施步骤.....................38

三、基于核心素养的小学语文大单元教学策略..................39

整合教材内容,提升文化素养.............................40

(1)挖掘教材文化元素,拓宽学生视野.......................41

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