全国人教版信息技术七年级上册第二单元第7课二、《制作演示文稿中的其他幻灯片》说课稿设计.docxVIP

全国人教版信息技术七年级上册第二单元第7课二、《制作演示文稿中的其他幻灯片》说课稿设计

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教材分析

本节课选自全国人教版信息技术七年级上册第二单元第7课《制作演示文稿中的其他幻灯片》。本节课旨在让学生掌握在PowerPoint中添加、删除、复制和移动幻灯片的方法，以及如何使用幻灯片母版统一编辑幻灯片风格。通过本节课的学习，学生能够熟练地制作出结构清晰、风格一致的演示文稿，提高信息表达和演示能力。本节课与课本紧密关联，符合七年级学生的知识水平和教学实际需求。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维和创新意识。学生将通过实践操作，培养主动获取信息、处理信息的能力，增强信息意识；通过学习幻灯片的制作与编辑，锻炼逻辑思维和问题解决能力，发展计算思维；同时，在个性化设计幻灯片的过程中，激发创新意识，提升信息表达与展示的创造力。这些目标的实现将有助于学生形成适应现代社会发展的信息素养。

学情分析

本节课的对象是七年级学生，他们在信息技术知识方面已具备基本的计算机操作能力，了解了一些基础的办公软件使用方法。在能力上，学生具备一定的逻辑思维和动手操作能力，但个别学生在信息技术的应用上仍有待提高。在素质方面，学生具有一定的自主学习能力和合作精神，但个别学生可能在面对复杂任务时表现出耐心不足。

学生在行为习惯上，大多数能够遵守课堂纪律，但部分学生在上机操作时可能出现注意力不集中、操作不规范的情况。此外，学生对信息技术课程充满兴趣，但可能对课程内容的具体应用缺乏深入了解。

这些学情特点对课程学习的影响主要体现在：学生对于新知识的学习较为积极，但需要引导他们掌握正确的操作方法和技巧；学生在实际操作中可能遇到困难，需要教师及时指导和鼓励；同时，要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程中有所收获。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备全国人教版信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备PowerPoint软件操作相关的教学视频和演示文稿案例。

3.实验器材：每台计算机安装好PowerPoint软件，确保网络畅通以供学生查阅资料。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台计算机，方便学生协作完成课堂任务。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场以一个简单的互动问答引入，询问学生是否曾经看过或制作过演示文稿，并让学生分享他们的经验。接着简要介绍本节课的主题，即制作演示文稿中的其他幻灯片，并说明这节课将帮助他们提升演示文稿的整体效果。

2.讲授新知（20分钟）

使用PPT展示幻灯片制作的步骤，包括如何添加新幻灯片、选择合适的版式、编辑幻灯片内容、插入媒体元素等。通过实际操作演示每个步骤，让学生跟随操作，确保他们能够理解并掌握。在讲解过程中，强调幻灯片母版的使用，展示如何统一编辑幻灯片的风格和格式。

3.巩固练习（10分钟）

分发一个简单的演示文稿框架，要求学生根据所学内容，添加新的幻灯片，并使用幻灯片母版进行格式化。学生在自己的计算机上操作，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保他们能够独立完成任务。

4.课堂小结（5分钟）

邀请几名学生分享他们在巩固练习中的成果，并让其他学生提出反馈和建议。教师总结本节课的重点内容，强调幻灯片母版的重要性和在演示文稿制作中的应用。

5.作业布置（5分钟）

布置一个课后作业，要求学生结合本节课所学，制作一个包含至少五张幻灯片的演示文稿，主题不限，但必须使用幻灯片母版统一风格，并在下节课前提交。提醒学生作业要求和截止时间，并鼓励他们发挥创意。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展PowerPoint的高级功能，如自定义动画效果、过渡效果、幻灯片放映设置等。

-介绍不同类型的图表插入方法，包括柱状图、折线图、饼图等，以及如何调整图表样式和格式。

-学习使用SmartArt图形，包括图形的选择、编辑和美化。

-探讨演示文稿的设计原则，如色彩的搭配、字体的选择、版式的布局等。

-分析优秀演示文稿案例，了解其设计思路和制作技巧。

-学习如何将演示文稿导出为不同格式，例如PDF、视频等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后自主探索PowerPoint的高级功能，通过实际操作来加深理解。

-建议学生尝试使用不同的图表类型来展示数据，以增强演示文稿的信息表达效果。

-引导学生利用SmartArt图形来简化信息表达，使演示文稿更加直观和易于理解。

-提供一些设计原则的资料，让学生在学习制作演示文稿时，能够遵循良好的设计规则。

-鼓励学生观看和分析一些知名的演示文稿案例，如TED演讲、产品发布会等，从中汲取灵感。

-建议学生在完成演示文稿制作后，尝试将其导出为不同的格式，以便在不同的场合和设备上展示。

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