Unit1《Greetings：Lesson 2》（说课稿）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1《Greetings：Lesson2》（说课稿）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1《Greetings：Lesson2》（说课稿）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit1《Greetings：Lesson2》是人教精通版三年级上册英语的一节课，主要内容包括问候语的复习和运用，以及基本的日常用语的学习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的问候语复习和运用部分，与学生在上一节课学习的问候语知识相联系。学生在上一节课已经学习了基本的问候语，本节课将在此基础上，进一步扩展到日常用语的学习，使学生在实际交流中能够更加熟练地运用所学知识。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境中的对话练习，提高学生运用英语进行日常交流的技能。

2.增强学生的文化意识，让学生了解不同文化背景下的问候方式，培养跨文化交流的敏感性。

3.提升学生的思维品质，通过比较、分析不同问候语的用法，发展学生的逻辑思维和批判性思维能力。

重点难点及解决办法

1.重点：问候语的正确运用和日常用语的掌握。

解决办法：通过角色扮演、小组讨论和游戏活动，让学生在真实的语境中练习使用问候语和日常用语，强化语言运用能力。

2.难点：不同文化背景下问候语的差异理解和运用。

解决办法：结合多媒体资源，展示不同国家的问候习惯，引导学生进行比较分析，通过文化背景知识的学习，帮助学生理解和适应不同文化语境中的问候方式。同时，通过小组合作，让学生在交流中互相学习，共同突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教精通版三年级上册英语教材。

2.辅助材料：准备与问候语相关的图片、动画视频以及文化背景介绍图表。

3.教学工具：使用PPT展示问候语示例和日常用语，以及制作互动卡片用于角色扮演活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组活动和角色扮演；确保教室环境安静，有利于学生集中注意力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段与问候相关的英文动画片或视频，激发学生的学习兴趣。

-引导学生讨论：他们在视频中听到了哪些问候语，这些问候语在什么情况下使用。

-提问：你们在日常生活中如何用英语打招呼？有什么好的问候方式吗？

-自然过渡到本节课的主题：Greetings。

2.讲授新知（20分钟）

-展示PPT，呈现本节课的主要问候语和日常用语。

-通过图片和情景模拟，帮助学生理解和记忆不同场合的问候语。

-分组活动：每组选择一个情景，用学过的问候语进行对话练习。

-角色扮演：教师扮演不同角色，与学生互动，巩固所学内容。

3.巩固练习（10分钟）

-小游戏：“你说我猜”，学生听到的问候语，其他学生猜是哪种情境。

-“连线”活动：将图片与相应的问候语连线，巩固匹配能力。

-学生自由练习，教师巡视指导，纠正发音和用法错误。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学习的问候语和日常用语。

-提问：你们认为在什么情况下使用哪些问候语最为恰当？

-鼓励学生课后继续练习，提高口语交流能力。

5.作业布置（5分钟）

-家庭作业：让学生准备一个简单的问候语对话，下节课分享。

-完成教材中的练习题，复习本节课所学内容。

-鼓励学生在家中用英语与家人进行简单的问候交流。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《Hello,World!》是一本适合小学生的英语启蒙读物，书中包含丰富的日常问候用语和简单的对话，可以帮助学生进一步巩固所学内容。

-《EnglishforKids:GreetingsandIntroductions》是一本专门为儿童设计的英语学习书籍，通过有趣的故事和活动，让学生在阅读中学习如何用英语进行问候和自我介绍。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集不同国家的问候方式，如握手、拥抱、鞠躬等，并制作成小卡片或海报，展示在班级中，增进对文化差异的理解。

-学生可以尝试用英语编写一个小剧本，角色包括不同家庭成员或朋友，剧本中包含各种日常问候和交流场景，通过表演来提高口语表达能力。

-学生可以查找并学习一些常用的英语俚语或成语，了解它们在问候和交流中的运用，丰富自己的英语词汇量。

-学生可以参与线上英语角或语言交换活动，与外国小朋友交流，实践所学的问候语和日常用语，提高实际应用能力。

3.结合教材知识点，设计以下拓展活动：

-通过网络资源或图书馆，查找关于不同国家问候礼仪的资料，如日本、韩国、英国等，