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第一节;;按照上述融合遗传的观点,当红花豌豆与白花豌豆杂交后,子代的豌豆花会是什么颜色?;孟德尔冲破了这个错误观点的“束缚”,提出了完全不同的理论。;孟德尔在种植的多种植物中,为什么只有豌豆的杂交实验是最成功的,豌豆相比于其他植物又有哪些独特的优点呢?;;甲;;一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫作相对性状。;;【练习】下列属于相对性状的是()
A.人的身高与体重
B.家兔的长毛与短毛
C.猫的白毛与狗的黑毛
D.棉花的细绒与长绒;人工异花传粉的示意图;;;1、实验过程;为什么子一代出现的都是高茎而没有矮茎的呢?;;为什么子一代没有矮茎的,而子二代又出现了矮茎的呢?;一般指杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。;;孟德尔还对豌豆的其他6对相对性状进行了杂交实验。;3.下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是
A.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代出现一定比例的白色长毛兔
B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔
C.粉红色牵牛花自交,后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花
D.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆;3.对分离现象的解释(提出假说);
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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