1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1课时课件高一下学期生物人教版必修2_1.pptx

第1章遗传因子的发现;人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。

;;;;单性花：一朵花，只有雄蕊或只有雌蕊

;：;甲;：;如何实现豌豆杂交过程，请用关键文字和箭头表示流程顺序;区分自交、杂交;相对性状的定义:(同)一种生物的同一种性状的不同表现类型。;;豌豆用作实验材料的优点;例.下列各组生物性状中属于相对性状的是()

A.番茄的红果和圆果

B.水稻的早熟和晚熟

C.绵羊的长毛和细毛

D.马的白毛和鼠的褐毛

;简单;;思考：为什么无论是正交还是反交子一代都是高茎而没有矮茎呢?

;显性性状;(2)子二代中出现3:1的性状分离比是偶然的吗?;（1）生物的性状是由遗传因子决定的。这些遗传因子不会相互融合、也不会在传递中消失。;：;：;一、交叉线法;：;对分离现象的解释——归纳;对分离现象的解释;【1.1孟德尔的豌豆杂交实验一】;【1.1孟德尔的豌豆杂交实验一】;【1.1孟德尔的豌豆杂交实验一】;【1.1孟德尔的豌豆杂交实验一】;【1.1孟德尔的豌豆杂交实验一】;二、拓展应用

2.某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)。请回答下列问题。

(1)在正常情况下，一匹母马一次只能生匹小马。为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种?;【1.1孟德尔的豌豆杂交实验一】;【1.1孟德尔的豌豆杂交实验一】