Module 10 Unit 2 Dont shout, please!（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册.docxVIP

Module10Unit2Dontshout,please!（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册

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教材分析

Module10Unit2Dontshout,please!（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册。本单元围绕“礼貌用语”这一主题，通过对话和情景模拟，引导学生学会使用礼貌用语，提高口语交际能力。教材内容贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.培养学生正确运用礼貌用语的意识，提高文明礼貌素养。

2.增强学生的语言实践能力，促进口语交际能力的发展。

3.培养学生尊重他人、理解他人的情感态度，提升人际交往能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：五年级学生对英语已有一定的学习基础，能够理解简单的英语指令和日常用语，具备基本的听说读写能力。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习表现出较高的兴趣，尤其对与生活相关的情景对话感兴趣。学生具备一定的自主学习能力，能够通过图片、视频等辅助材料进行学习。学习风格上，部分学生偏好通过实际操作和互动来学习，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和思考来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在运用礼貌用语时可能存在以下困难：一是对某些礼貌用语的含义理解不够深入，导致在实际交流中运用不当；二是缺乏足够的语言实践机会，导致在实际交流中不敢开口或表达不流畅；三是部分学生可能因为性格内向或自信心不足，在课堂互动和口语表达方面存在畏难情绪。

教学资源

-教材：外研版英语五年级上册教材

-教学课件：多媒体课件，包含图片、视频和动画

-图片资源：与礼貌用语相关的图片，如交通标志、人物表情等

-视频资源：英语情景对话视频，用于模仿和练习

-教学卡片：礼貌用语卡片，便于学生记忆和复习

-互动平台：在线学习平台，用于课后练习和交流

-信息技术：智能白板或投影仪，用于展示教学资源和互动教学

教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：教师播放一段关于公共场合嘈杂的简短视频，引导学生观察并思考视频中人物的言行举止。

2.提出问题：询问学生是否遇到过类似情况，他们是如何处理的？引出礼貌用语的重要性。

3.学生分享：请几名学生分享自己的经历和感受，激发学生的共鸣。

4.用时：5分钟

**二、讲授新课（15分钟**）

1.介绍礼貌用语：讲解什么是礼貌用语，以及它们在人际交往中的作用。

2.展示礼貌用语示例：通过图片和视频展示在不同情境下使用的礼貌用语。

3.演示礼貌用语：教师示范在特定情境下如何使用礼貌用语，如请求、感谢、道歉等。

4.分组讨论：学生分组讨论，练习在不同情境下使用礼貌用语。

5.用时：15分钟

**三、巩固练习（15分钟**）

1.情景模拟：教师创设几个日常生活中的情景，如在学校、在餐厅、在公共场所等，让学生分组模拟对话，运用礼貌用语。

2.互动练习：教师邀请学生上台，进行角色扮演，练习礼貌用语的使用。

3.小组竞赛：将学生分成几个小组，进行礼貌用语接龙比赛，看哪个小组能在规定时间内正确使用最多的礼貌用语。

4.用时：15分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问环节：教师针对课堂内容提出问题，如“你认为在哪些情况下使用礼貌用语很重要？”“如何让我们的交流更加文明？”等。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，分享自己的观点和想法。

3.教师总结：教师对学生的回答进行总结，强调礼貌用语在人际交往中的重要性。

4.用时：5分钟

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.互动游戏：教师组织一个与礼貌用语相关的互动游戏，如“礼貌用语接龙”或“礼貌用语猜谜”等，让学生在游戏中学习和巩固礼貌用语。

2.学生提问：学生可以提出自己对于礼貌用语的问题，教师进行解答。

3.教师点评：教师对学生的表现进行点评，鼓励学生的积极参与和正确运用礼貌用语。

4.用时：5分钟

**六、总结与作业布置（5分钟**）

1.总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调礼貌用语的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生在家练习使用礼貌用语，并记录自己的实践情况。

3.反馈与评价：鼓励学生相互评价，分享彼此的礼貌用语实践经历。

4.用时：5分钟

**总用时：45分钟**

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**礼貌用语运用能力提升**：学生在课堂上的练习和情景模拟中，能够熟练运用所学礼貌用语，如“Excuseme”、“Please”和“Thankyou”等，这些用语在日常生活中被正确使用的频率明显增加。

2.**口语交际能力增强**：通过