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040301《春天》这首诗歌把春天的色彩、形象、声音都描绘的有声有色,适合大班我根据诗歌内容设计了本课件,让幼儿直观欣赏春天的美景,欣赏诗歌的意境美幼儿学习。该作品不仅画面感强,而且语言凝练,韵律和谐,有较强的音乐性,和语言美,从而最大程度地激发幼儿动手描绘和制作春天美景的强烈愿望。02设计意图:01从第5页--第17页是配有背景音乐和朗诵诗歌录音的,02旨在让幼儿对诗歌从视听上进行完整地欣赏。03从第18页到24页是只有背景音乐而没有朗诵诗歌声音的,04是为了让幼儿自己朗诵诗歌,05另外,这7页是我打印出来制作成小书的图片。01初步理解诗歌的比喻手法,感受春天是大自然四季变化的开始;02通过图加文的形式学习散文诗,感受诗歌的意境美。活动目标春天春天是一本彩色的书━━━━海棠花儿红梨花儿白柳叶儿绿......春天是一本会笑的书━━━━小池塘笑了,酒窝圆又大,小朋友笑了,咧开小嘴巴......春天是一本会唱歌的书━━━━春雷轰隆隆,春雨滴滴答,燕子唧唧唧,青蛙呱呱呱......春天春天是一本彩色的书━━━━
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