文言文阅读之一理解常见文言实词在文中的含义.pptVIP

课堂练习一）解释下列句中加线词的含义。1．诸有争讼曲直，将质之于烈，或至涂而反，或望庐而还。（01年春季上海卷）2．亡何，猫又来，焦急起奋拳击之。（03年春季上海卷）3．此吾前君之剑，上有七星北斗，价直百金，以此相答。（04年春季上海卷）同“途”，道路。同“无”。同“值”。解析：1．涂：按其一般义项讲为“涂抹、涂饰”则不通，联系下文“或望庐而还”，可以推知“涂”同“途”。且此句中“反”同“返”。2．“亡何”，即“无何”，不久。3、“价直”即“价值”。二）把下面的句子译成现代汉语。1．其不碎首折支也幸矣，何中之望哉！（2001年上海卷）2．为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。(2004年春考上海卷)答案：1．他不摔破头、摔断身肢就很幸运了，还期望什么射中呢！2．用道德来治理国家，执政者就像北极星一样处在一定的位置上，众多星星都环绕着它。解析：1．支：同“肢”。2．共：同“拱”。五、词类活用如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。1、在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。01一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点。2、词类活用不同于词的兼类和一词多义。02一）名词活用1、名词用如动词。规律一：后面有宾语或补语。例：①籍吏民，封府库，而待将军。②范增数目项王。③赵人之子孙侯者，其继有在者乎？④置人所罾(zēng鱼网)鱼腹中。⑤驴不胜怒，蹄之。⑥朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）⑦沛公军霸上（《鸿门宴》）规律二：前面有副词或能愿动词。①二月草已芽（《采草药》）②三岁贯汝，莫我肯德（《硕鼠》）规律三：用“而”连接，一端是动词，另一端的名词常活用。①蹄而杀之（《黔之驴》）②项王复引兵而东（《项羽本纪》）③男耕而食，女织而衣（《商君书》）④秦师遂东。规律四：两个名词连用，一个常活用。①春风风人，夏雨雨人（《说苑》）②面山而居（《愚公移山》）课堂练习指出下列句中名词活用为动词的词语：①与郑人盟。②赵王之子侯者。③王无罪岁，斯天下之民至焉。（《寡人之于国也》）④沛公今事有急，亡去不义。（《鸿门宴》）⑤假舟楫者，非能水也。（《劝学》）⑥而后乃今将图南。（《逍遥游》）订立盟约封为侯归罪；归咎合乎道义游泳南飞⑦序八州而朝同列。（《过秦论》）?⑧无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）⑨君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》）⑩五十者可以衣帛。（《寡人之于国也》）⑾沛公奉卮酒为寿。（《鸿门宴》）⑿?奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）?排列责备找借口穿上祝寿南行2、名词作状语在文言中，名词经常作状语，直接修饰、限制动词谓语。1）表比喻。表示动作行为的特征、状态。①项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。②天下云集响应，赢粮而景从。③有狼当道，人立而啼。④其一犬坐于前。2）表动作、行为的态度、方式。①君为我呼入，吾得兄事之。②群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。③齐将田忌善而客待之。叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。好事者船载以入。3）表示动作行为的工具。内立法度，务耕织，修守战之具。卒廷见相如。沛公已去间至军中。东割膏腴之地，北收要害之郡。4）表示动作行为的处所、趋向。时公兵不满万。博学而日参省乎己。5）表示动作行为的时间、频率。先破秦入咸阳者王之。尔欲吴王我乎？纵江东父兄怜而王我，我何目见之？齐威王欲将孙膑。010204033、名词的使动用法4、名词的意动用法名词活用作有“认为”“以为”意义的动词，表示“（主语）认为（宾语）怎样”或“（主语）把（宾语）当作什么”。其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。后人哀之而不鉴之一个名词处在动词谓语的位置，按照一般的动宾关系解释不通的时候，那么不是使动用法就是意动用法。（使动或意动用法的名词后面一般都有另一个名词或代词。）课堂练习指出下列句中名词意动用法的词语：①吾从