7.2生物的遗传与变异训练题(含答案)人教版生物学八年级下册.docxVIP

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  • 2025-02-19 发布于海南
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7.2生物的遗传与变异训练题(含答案)人教版生物学八年级下册.docx

2025年

人教版生物学八年级下册7.2生物的遗传与变异训练题(含答案)

选择题

1.如图表示染色体中蛋白质、DNA和基因的关系。甲、乙、丙依次是()

A.基因、DNA、蛋白质 B.DNA、基因、蛋白质

C.基因、蛋白质、DNA D.DNA、蛋白质、基因

2.下列关于染色体的叙述,正确的是()

A.同种生物不同结构的细胞内,染色体的形态和数目不同

B.所有细胞中染色体都是成对存在的

C.成对染色体中的两个DNA分子完全相同

D.每条染色体上都包含许多个基因

3.人体细胞内的染色体,正常来源是()

A.一半来自父方,一半来自母方

B.一半以上来自父方,一半以下来自母方

C.一半以下来自父方,一半以上来自母方

D.与父亲相似的人,来自父方的多,与母亲相似的人,来自母方的多

4.如图为染色体、DNA和基因关系模式图。图中

分别表示染色体、DNA和基因的标号是()

A.①,②,③和④B.②,①,③和④

C.③,④,①和②D.①,③和④,②

5.下列属于相对性状的是()

A.猫的白毛与蓝眼 B.狐的长尾与狗的短尾

C.豌豆的高茎与矮茎 D.玫瑰的红花与牡丹的黄花

6.科学家将人胰岛素基因转入大肠杆菌内,利用细菌合成人胰岛素,下列叙述正确的是()

①运用组织培养技术②说明基因控制生物的性状

③运用转基因技术④说明基因在染色体上

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

7.亲代的许多性状能在子代身上体现,主要原因是()

A.亲代把性状传递给子代

B.亲代把控制性状的基因传递给子代

C.子代与亲代生活在一起,长相就会相像

D.亲代把细胞核中所有基因传递给子代

8.如图所示,同一株水毛莨,漂浮在水面的叶呈扁平状,淹没在水中的叶呈丝状,下述对该现象解释正确的是()

A.该生物的性状不是基因作用的结果

B.该生物的性状仅是环境作用的结果

C.该生物性状仅是基因作用的结果

D.该生物性状是基因和环境共同作用的结果

9.番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上,则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因组成及种子中胚的基因组成分别是()

A.红色,dd,Dd或DD B.黄色,dd,Dd或dd

C.红色,Dd,Dd或dd D.黄色,Dd,DD或dd

10.下列不属于三代以内旁系血亲的是()

A.侄子侄女B.祖父祖母

C.表兄妹表姐妹D.堂兄妹堂姐妹

11.我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配,其医学依据是()

A.其后代必患遗传病

B.近亲婚配与伦理道德不相符合

C.人类的疾病都是由隐性基因控制的

D.近亲婚配的后代患遗传病的机会增加

12.下列有关遗传和变异的内容,错误的是()

A.生下来就有的疾病一定是遗传病

B.可利用遗传变异的原理培育新品种

C.显性性状和隐性性状都是可以表现出来的性状

D.生男生女是由精子所含性染色体的类型决定的

13、若某家族中的某个性状总是在男性个体中代代相传,在女性个体中从未出现,则可推测控制该性状的基因最可能位于()

A.X染色体 B.Y染色体

C.常染色体 D.细胞质

14.将同一品种的西红柿分别种在土壤条件不同的农田中,结果一块田地里结出的西红柿较大,另一块田地里结出的西红柿较小。这种差异在生物学中最准确的描述为()

A.可遗传的变异B.遗传

C.不遗传的变异D.变异

15.菊花品种繁多。菊花之间的差异源于()

A.生物的变异B.生物的遗传

C.环境影响D.无法确定

16、下列各项变异中属于不遗传变异的是()

A.一只体毛为白色的母猫生了一只花斑色的小猫

B.一对双眼皮的夫妇生了个单眼皮的孩子

C.矮茎水稻的后代出现了高茎

D.长期从事户外工作的人皮肤变黑

17.在石家庄培育出的优质甘蓝品种,叶球最大的也只有3.5kg。当引种到拉萨后,由于昼夜温差大,日照时间长,大多叶球可达7kg左右,若引种回石家庄,大多叶球又只有3.5kg。从上述甘蓝引种过程可以推测()

A.甘蓝具有遗传性,而不具有变异性

B.仅由环境条件引起的变异是不遗传的

C.环境改变使生物产生定向的变异

D.甘蓝的形态发生变化不

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