（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 8.1 激发学习热情说课稿 苏教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册8.1激发学习热情说课稿苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“激发学习热情”为主题，通过结合七年级学生的心理特点和实际需求，设计了一系列互动性强、趣味性高的教学活动。以课本为基础，引导学生自主探究，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中理解学习的重要性，激发学习热情。

二、核心素养目标

培养学生法治意识，增强规则意识和社会责任感；提升道德认知，树立正确的价值观和人生观；发展批判性思维和创造性思维，提高自我管理和自主学习能力；培养良好的学习习惯，激发终身学习的动力。

三、重点难点及解决办法

重点：学习重要性的认识与学习兴趣的培养。

难点：如何将学习热情转化为持久的学习动力。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生认识到学习对于个人成长和社会发展的重要性。

2.设计互动环节，让学生分享学习成功的经验，激发学习兴趣。

3.采用小组讨论，帮助学生探索学习动机，寻找个人化的学习动力。

4.运用情境模拟，让学生体验学习过程中的挑战，培养解决问题的能力。

5.通过制定学习计划，帮助学生建立自我管理能力，形成良好的学习习惯。

四、教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、笔记本电脑、投影仪、音响系统

课程平台：道德与法治课程教学平台

信息化资源：网络资源库、