5走近我们的老师-我和老师的故事（第1课时）（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册.docx

5走近我们的老师-我和老师的故事（第1课时）（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“走近我们的老师-我和老师的故事”为主题，旨在引导学生了解老师的职业特点，感受老师的辛勤付出，增进师生感情。通过讲述学生与老师的故事，激发学生对老师的尊重和感激之情，培养良好的师生关系。教学设计注重学生参与，通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中体验，感悟师生情的真谛。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承、人际交往与社会实践、个人修养与自我完善等核心素养。通过学习，学生能够理解教师职业的价值，增强对老师的尊重和信任，提升人际沟通能力，学会表达感激之情，同时培养良好的道德品质和积极向上的学习态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

三年级学生对老师的认知还处于初步阶段，他们可能对老师的工作内容、工作性质有所了解，但对教师这一职业背后的故事和辛勤付出了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对身边的人和事有着自己的理解和看法。他们在课堂上参与度较高，喜欢通过故事、活动等方式学习。学生们的学习能力各不相同，有的学生擅长表达，有的学生善于倾听和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

部分学生在表达自己与老师的故事时可能会感到害羞或者困难，难以用自己的语言描述；同时，对教师这一职业的深层理解可能存在偏差，需要通过引导和讨论来纠正。此外，学生可能在小组合作中遇到沟通障碍，需要教师给予适当的指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，讲解老师的工作特点，激发学生对老师的尊敬之情。

2.讨论法：引导学生分享自己与老师的故事，通过小组讨论，培养学生的表达能力和人际交往能力。

3.案例分析法：选取具有教育意义的师生互动案例，让学生从中感受师生情的真谛。

教学手段：

1.多媒体设备：运用图片、视频等资料，生动展示教师工作场景，增强课堂的趣味性。

2.教学软件：利用互动教学软件，组织学生进行角色扮演，深化学生对教师职业的理解。

3.实物展示：准备一些与教师职业相关的教具或实物，如教鞭、课本等，让学生直观感受教师的工作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对老师的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道老师是什么吗？他们在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于老师的图片或视频片段，让学生初步感受老师的辛勤付出和重要作用。

简短介绍老师的职业特点，为接下来的学习打下基础。

2.老师基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解老师的职业特点、工作内容和教育理念。

过程：

讲解老师的定义，包括其主要职责和任务。

详细介绍老师的工作内容，如备课、授课、辅导学生等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.老师案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解老师的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的师生互动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解老师的工作和师生关系的价值。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何与老师建立良好的沟通和互动。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与老师相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对老师的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调老师的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括老师的职业特点、工作内容、案例分析等。

强调老师在我们成长过程中的重要作用，鼓励学生尊重和感激老师。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己与老师的故事，以表达对老师的敬意和感激之情。

7.课后拓展活动

目标：让学生在课后继续思考和探索，加深对老师的理解。

过程：

鼓励学生在家里与父母或亲朋好友分享自己在课堂上学到的关于老师的内容。

引导学生观察并记录老师一天的工作，体会老师的辛勤付出。

布置阅读任务，让学生阅读有关教师职业的书籍或文章，拓展知识面。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能方面：

-学生能够准确地描述老师的职业特点和工作内容，理解教师职业的社会价值和教育意义。

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