综合素质 教师法.docx

教师法

讲师：知与

粉笔教师教育粉笔教师

第一章总则

第一条【立法目的】为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品

德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。

第二条【适用对象】本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专

门从事教育教学工作的教师。

第三条【教师职责】教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书

育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应

当忠诚于人民的教育事业。

第四条【教师地位】各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政

治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权

益，提高教师的社会地位。

全社会都应当尊重教师。

第五条【管理体制】国务院教育行政部门主管全国的教师工作。

国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。

学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。

第六条【教师节】每年九月十日为教师节。

总结：

1.主管教育

2.主管教师

3.领导义务教育

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教育部

教育部

国务院

第二章权利和义务

第七条【教师权利】教师享有下列权利：

(一)【教育教学权】进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

(二)【学术交流权】从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团

体，在学术活动中充分发表意见；

(三)【指导评价权】指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学

业成绩；

(四)【报酬待遇权】按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇

以及寒暑假期的带薪休假；

(五)【民主管理权】对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的

工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民

主管理；

(六)【进修培训权】参加进修或者其他方式的培训。

第八条【教师义务】教师应当履行下列义务：

(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，

履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团

结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学

生开展有益的社会活动；

(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、

体质等方面全面发展；

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批

评和抵制有害于学生健康成长的现象；

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第九条【学校及其他教育机构的职责】为保障教师完成教育教学任务，

各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行

下列职责：

(一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；

(二)提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；

(三)对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；

(四)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的

行为。

第三章资格和任用

第十条【教师资格制度】国家实行教师资格制度。

中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，

具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经

认定合格的，可以取得教师资格。

第十一条【学历要求】取得教师资格应当具备的相应学历是：

(一)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

(二)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当

具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文

化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业

及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师

资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

(五)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

(六)取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别

具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过

国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

第十二条【过渡方法】本法实施前已经在学校或者其他教育机构中任

教的教师，未具备本法规定学历的，由国务院教育行政部门规定教师资格

过渡办法。

第十三条【资格认定】中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育

行政部门认定。中等专业学校