吉祥小挂件（教案）-沪书画版（五四学制）2025美术一年级上册.pdf

《吉祥小挂件》（教案）-2024-2025学年沪书画版（五四

学制）（2024）小学美术一年级上册

教学环

详细内容

节

1.图像识读：学生能够观察和识别不同的吉祥小挂件，理解其造

型、色彩和寓意。2.美术表现：学生能够运用各种材料和工具，

制作出具有创意和美感的吉祥小挂件。3.审美判断：学生能够欣

一、核心素

养目标

赏和评价自己及他人的作品，感受吉祥小挂件的艺术魅力。4.创

意实践：学生能够发挥想象力，设计出独特的吉祥小挂件，培养

创新意识和实践能力。5.文化理解：学生能够了解吉祥小挂件所

蕴含的文化内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感。

《吉祥小挂件》是沪书画版（五四学制）（2024）小学美术

一年级上册的内容。教材以吉祥小挂件为主题，引导学生了解中

二、教材分国传统文化中吉祥寓意的表达形式，通过观察、欣赏、制作等活

析动，让学生感受吉祥小挂件的艺术魅力，培养学生的观察力、想

象力、创造力和动手能力。教材内容丰富，包括吉祥小挂件的图

片展示、制作方法介绍、文化内涵解读等，为学生提供了广阔的

学习空间和创作素材。

1.教学重点：

（1）.了解吉祥小挂件的造型、色彩和寓意。

（2）.掌握吉祥小挂件的制作方法和技巧。

三、教学重

难点

2.教学难点：

（1）.如何引导学生理解吉祥小挂件所蕴含的文化内涵。

（2）.如何启发学生发挥想象力，设计出独特的吉祥小挂件。

教学环

详细内容

节

1.情境创设策略：通过展示吉祥小挂件的实物、图片或视频，创

设浓厚的文化氛围，激发学生的学习兴趣。

2.直观教学策略：运用实物展示、示范操作等直观教学手段，让

四、教学策学生更直观地了解吉祥小挂件的制作方法和技巧。

略

3.启发式教学策略：提出问题，引导学生思考和讨论，启发学生

的思维，培养学生的创造力。

4.实践教学策略：让学生亲自动手制作吉祥小挂件，在实践中掌

握制作方法和技巧，提高学生的动手能力。

1.教师准备：吉祥小挂件的实物、图片、视频等资料，制作吉

五、教学准小挂件的材料和工具（如彩纸、剪刀、胶水、彩笔、丝线等），

备多媒体设备。

2.学生准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、丝线等制作材料和工具。

1.导入新课

设计意图：通过展示吉祥小挂件的实物或图片，引起学生的兴趣，

激发学生的学习热情。

教师展示一些精美的吉祥小挂件，如中国结、福字挂件、如意挂

件等。提问：同学们，你们见过这些小挂件吗？它们有什么特点？

你们知道它们有什么寓意吗？

学生观察吉祥小挂件，回答问题。教师引出课题“吉祥小挂件”。

六、教学过

程2.欣赏吉祥小挂件

设计意图：通过欣赏各种吉祥小挂件的图片和实物，让学生了解

吉祥小挂件的造型、色彩和寓意，提高学生的审美能力。

教师展示更多的吉祥小挂件图片和实物，让学生观察和欣赏。提