小学生写人作文PPT课件.pptx

小学生写人作文PPT课件

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目录

01

写人作文的定义

02

写作前的准备

03

作文结构安排

04

人物描写技巧

05

PPT课件设计

06

教学方法与技巧

写人作文的定义

01

作文类型介绍

记叙文通过叙述事件、描写人物，展现生活片段，是小学生写作中最常见的类型。

记叙文

议论文通过提出观点、论证观点，培养小学生的逻辑思维和批判性思考能力。

议论文

说明文侧重于对事物的特征、功能或过程进行解释说明，帮助读者了解具体知识。

说明文

01

02

03

写人作文特点

通过具体事例展现人物性格特征，如勇敢、善良或机智，使人物形象鲜明。

突出人物性格

01

细致描绘人物的外貌特征，如面貌、服饰，帮助读者在心中形成清晰的形象。

描写人物外貌

02

通过叙述人物的成长经历或重要事件，展现人物的发展变化和个性成长。

叙述人物经历

03

通过人物之间的对话和特定的语言风格，体现人物的身份和性格特点。

运用对话和语言

04

写作目的

01

通过写人作文，小学生可以表达对人物的爱慕、敬佩或同情等情感，增进情感交流。

表达情感

02

写作目的是展现人物的外貌、性格、行为等特征，让读者能够清晰地认识和理解人物形象。

描绘人物特点

03

通过描述人物的言行，小学生可以在作文中传递积极的价值观和道德观念，影响他人。

传递价值观

写作前的准备

02

选材与构思

选择一个贴近小学生生活经验的主题，如“我的老师”或“难忘的一天”，以便学生有话可说。

确定写作主题

教授学生如何构建文章框架，包括开头、中间和结尾，确保作文条理清晰、逻辑连贯。

构思文章结构

引导学生搜集与主题相关的故事、经历或观察，如同学间的趣事，为写作提供丰富素材。

搜集相关素材

观察人物要点

观察人物的发型、眼睛颜色、身高、体型等，这些细节有助于描绘出人物的独特形象。

注意人物外貌特征

01

注意人物的日常行为，如走路姿势、说话方式、手势等，这些习惯能够体现人物性格。

捕捉人物行为习惯

02

记录人物的常用词汇、语调、语速等，这些语言特征有助于展现人物的个性和情感。

倾听人物语言特点

03

素材收集方法

通过观察家人、朋友的日常行为和对话，积累生动的写作素材，如家庭聚餐时的互动。

观察日常生活

1

2

3

4

通过网络搜索相关人物的资料、访谈视频，获取更多元化的信息和灵感。

利用网络资源

向同学、老师或家人提问，了解他们的故事和经历，收集真实的人物素材。

采访身边的人

阅读与人物描写相关的书籍，如传记、小说，学习作者如何塑造人物形象和性格。

阅读相关书籍

作文结构安排

03

引言部分写作

描述与人物相关的故事背景或环境，为人物性格和行为的展现搭建舞台，例如：“在一个风和日丽的下午，小明在公园里……”

设置情境背景

简要介绍人物的基本信息，如姓名、年龄、职业等，为读者提供人物的初步印象。

介绍人物背景

通过提出问题或使用生动的描述，激发读者对作文内容的兴趣，如：“你是否曾被一个微笑深深打动？”

吸引读者注意

主体段落构建

通过具体细节描写人物的外貌、性格特点，使读者能够清晰地想象出人物形象。

描述人物特征

01

围绕人物展开具体事件的叙述，通过故事展现人物的品质和经历。

叙述人物故事

02

运用比喻、拟人等修辞手法增强语言的表现力，使人物形象更加生动鲜明。

使用恰当的修辞手法

03

结尾段落撰写

总结全文要点

结尾段落应简洁明了地总结全文要点，使读者对文章主题有清晰的认识。

提出思考问题

通过提出与主题相关的问题，激发读者的思考，增加作文的深度和启发性。

展望未来或情感表达

结尾可以展望人物的未来，或表达对人物的情感，给读者留下深刻印象。

人物描写技巧

04

外貌特征描写

面部特征

通过细致的五官描写，如明亮的眼睛、挺拔的鼻子，让读者在脑海中形成清晰的人物形象。

发型与发色

描述人物的发型和发色，如卷曲的金发或整洁的短发，可以增加人物形象的生动性。

身材与姿态

描写人物的身高、体型和站立或行走的姿态，如高挑苗条或略显驼背，有助于展现人物性格。

性格特点刻画

通过行为描写展现性格

例如，描述一个孩子总是乐于助人，通过他帮助同学解决困难的行为来体现他的热心肠。

通过语言描写揭示性格

通过记录孩子与人交流时的话语，如他总是用鼓励性的语言，展现其乐观开朗的性格特点。

通过心理活动描写深化性格

描写孩子面对挑战时的内心斗争和最终的决定，如他虽然害怕，但最终鼓起勇气尝试，体现其勇敢的一面。

典型事例叙述

通过叙述人物的日常行为，如学习、游戏或帮助他人，展现其性格特点和习惯。

描述人物的日常行为

运用比喻和象征手法，将人物与动物、植物或其他事物相比较，增强形象性和深度。

使用比喻和象征

选取人物经历的一个或几个具体事件，通过细节描写来凸显人物的品质和情感。

引用具体事件

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