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小学信息技术第二册动感图文—设置动画效果

（一）教案

活动学生活动

一、设境激情，导入新课。

1、通过前面的学习，我们已经能制作图文并茂的幻灯片，老

师也制作了一个作品，你们想看吗？

2、播放图文并茂、生动形象的《美丽的校园可爱的家》范例

作品

3、看了老师的作品你有什么感受？你们想不想也让自己的作

品也生动起来呢？

4、引入课题：动感图文设置动画效果学生兴趣盎然，回答：

想学生观察动感效果的范例作品学生谈观察感受，并说出自己的

想法。审批意见签名：年月日课堂评价本课评价效果良好，活

动气氛浓，情境和谐。学生学习情况敢于评价取长补短提高自我

课时计划续页第1页教学结构设计与教学过程编排教师活

动学生活动

二、引领探索，获取新知。

1、引：请你猜一猜幻灯片中设置动画的命令可能会在哪个菜

单中？（启动软件验证）这个菜单中跟动画有关的命令有哪些？

（板书）

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2、尝试操作：预设动画非常简单，你们想不想自己来试一

试，请同学们打开“我的文档”中的文件《美丽的校园可爱的

家》，用预设动画命令为第一张幻灯片中的图片和标题设置动

画。

3、汇报

演示：全班交流探索情况，请完成的同学上前来演示，没完

成的说说自己失误的原因。

4、再次明了，设置动画效果，必须先选定对象，否则“预设

动画”命令无法使用。

5、总结方法：没完成的继续完成上面的操作。完成的看课件

总结方法。集体汇报

。

三、完善作品，交流赏析。

1、学习了设置动画效果中预设动画的方法，那么我们在为作

品设置动画时，选择什学生猜测之后启动软件验证猜测的正确

性，并回答问题。学生在指定的路径打开文件《美丽的校园可爱

的家》学生动手尝试活动学生互相交流探索成果请小组代表演示

自己的探索结果让学生体会到学习要善于观察、思考，从而为下

一步学习奠定良好的知识基础和探索技巧。自己的操作结果比较

学生修改完善自己的作品，并学习制作方法。课时计划续页

第2页教学结构设计与教学过程编排教师活动学生活动么

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动画方式和哪种声音，要根据什么来确定？让学生把握美观、合

理、适度的使用原则，切记为用而用，影响作品效果。

2、作品美化，全班展示交流，互相评议，取长补短。

3、教师小结：同学们的作品都很美，很有新意，能把握住作

品的表现内涵，饱含着对校园的热爱之情，希望同学们在这美丽

的校园中好好学习，以优异的成绩回报学校对你们的爱，让你的

风采照亮校园。

四、巩固提高，实践体验。

1、请打开自己的作品《颐和园半是游》，运用“预设动画”

的方法设置各个对象的动画效果。

2、教师发送演示文稿《日月潭》，请同学们用“预设动画”

的方法