八年级语文下册 4《汗血马》说课稿 沪教版.docxVIP

八年级语文下册4《汗血马》说课稿沪教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、设计思路

本课以《汗血马》为文本，以沪教版八年级语文下册为教材背景，结合学生年级特点，以“探究马的形象”为主线，通过分析文本，引导学生体会作者对马的赞美之情，同时培养学生对传统文化的兴趣和审美能力。通过课堂讨论、朗读感悟等方式，让学生在理解文本的基础上，提高阅读理解能力和语文素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、审美情趣和思辨能力。通过《汗血马》的学习，学生能够深入理解文本中的文化内涵，提升对自然美的欣赏能力；同时，通过分析马的形象，锻炼学生的思维品质，培养其批判性思维和创造性表达。此外，课程还将引导学生关注人与自然的关系，树立正确的生态价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解文本中汗血马的形象及其象征意义；

②领悟作者对汗血马赞美背后的文化内涵和情感态度；

③提炼并归纳文本中的修辞手法及其表达效果。

2.教学难点，①

①深入挖掘文本中马的形象所蕴含的文化价值和审美价值；

②帮助学生理解作者在赞美马的过程中所表现出的情感态度，尤其是对传统文化的态度；

③引导学生在阅读过程中，能够独立思考，对文本进行个性化解读。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《汗血马》。

2.辅助材料：