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1多媒体教学技术在中职医学教学应用中的优势
1.1激发兴趣，发挥主体
多媒体教学手段可以将枯燥、抽象的医学知识转换为直观形象、图文并茂的知识，增加了直观性，化复杂为简单，并能突出授课知识的重点和难点，有利于学生对知识的理解和掌握。教师还可以利用多媒体交互性强的特点，发挥学生的主体作用，启发学生。例如可以将技工设备的组成结构功能制作成多媒体课件，增加直观实物性，还可以让学生反复进行装卸、运行等操作，有效地激发学生的学习兴趣，调动其学习的积极性，使学生学得轻松、愉快，提高教学效果和质量。
1.2形象生动，易于理解
医学知识内容抽象，教师仅用语言难以表达描述清楚，有时会使知识缺乏科学性和严谨性，学生
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