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小金鱼托班教案
【篇一：小班科学活动设计“可爱的金鱼”】
小班科学活动设计“可爱的金鱼”
小班科学活动设计“可爱的金鱼”威信一幼武爱萍
一、活动目标：
1、认识金鱼的外形特征、生活习性及用途，知道金鱼很漂亮、很可爱，可供人们观赏。
2、学会用相应的词汇来表达，如：游来游去、游上游下、鱼鳍等。
二、活动准备：每组一个鱼缸，里面装上各种颜色的金鱼，鱼食。
三、活动过程：
（一）、出示金鱼，引导幼儿观察，然后回答问题：
1、鱼缸里有什么？（金鱼）金鱼是什么样子的？（引导幼儿观察金鱼的颜色、外形）
2、幼儿回答后，教师小结：金鱼的品种很多：有红、白、黑等多种颜色。
（二）、教师边提问边引导幼儿有顺序地观察：
1、金鱼的头上有什么？金鱼的身上有什么？（学习词汇：鱼鳍）
金鱼的身体后面有什么？
2、幼儿在教师引导下回答后，教师做小结：金鱼有头，头上有两只圆圆的大眼睛，眼睛是突出的，头上还有嘴；金鱼的身上有鱼鳍；身体后面有尾巴。
（三）、引导幼儿观察金鱼的生活习性：
1、金鱼爱吃什么？（鱼食、小虫）让幼儿给金鱼喂食并观察金鱼是怎样吃东西的，可让幼儿模仿做金鱼吃鱼食时嘴一张一合的样子。
2、金鱼喜欢在什么地方生活？（水里）它是怎样活动的？（在水里游来游去、游上游下的）
（四）、教幼儿念“小金鱼”的儿歌，巩固对小金鱼的认识：小金鱼、水里游，摇摇尾巴点点头。游来游去多自由，真象一群好朋友。
（五）、让幼儿边念儿歌边学小金鱼游水出活动室，课时结束。
【篇二：小班歌唱活动.小金鱼doc】
小班歌唱活动：小金鱼
活动目标：
1．初步感受歌曲的轻松欢快、富有情趣的生动旋律。
2．学习用自然的声音演唱歌曲，理解掌握歌词。
3．体验与教师、同伴共同表演的乐趣。
活动准备：
1．提前让幼儿认识了小金鱼，了解金鱼的外部特征。
2．背景音乐。
3．金鱼胸饰。
4．彩虹伞。
活动过程：
（一）导入活动
1．幼儿边听音乐边跟老师做小鱼游的动作进入教室。
师：小鱼都会怎样游泳呢？
师：哇，原来小鱼可以有这么多的姿势游泳呀，那现在让我们一起听着音乐，来做小鱼游吧！
2．小鱼们游得可真愉快呀！
（二）学唱歌曲
1．刚刚这首歌有一个好听的名字，叫做《小金鱼》，我们一起来听一听小金鱼在做什么呀？你喜欢哪句话？（幼儿说一句，教师教唱）
2．完整地唱歌曲一遍，幼儿轻轻跟唱。
3．跟着钢琴来唱一遍。
4．唱得好的老师请他做一条快乐的小金鱼。
5．唱儿歌数遍，每一遍给几个孩子挂上金鱼胸牌。
（三）游戏
2.教师带领幼儿到河里游玩，游戏结束。
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【篇三：小班语言小金鱼逃走了】
小班语言：小金鱼逃走了
活动目标：
1.了解小金鱼逃走的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事情。
2.观察比较、发现画面中与小鱼相似的形象，能在越来越复杂的图画中找到逃跑的小鱼。
活动准备：
课件
活动过程：
一、引入——认识小金鱼
1.出示小金鱼，观察小金鱼的外形特征
2.情感体验
重要提问：孩子们，你们有好朋友吗？找找你的好朋友在哪儿，和你的好朋友抱一抱。
小结：有朋友真是件幸福的事，我们也像小鱼一样去外面找朋友吧！
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