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四年级下册语文

语文园地一：课堂笔记+重点知识

二、词句段运用

1.读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。

繁华?璀璨??高楼林立??车水马龙?大街小巷

肥沃?麦浪??炊烟袅袅??依山傍水?鸡犬相闻

读一读这些词语，我们知道第一行词语是描写城市生活的，第二行词语是描写乡下生活的。

体会：从“繁华、璀璨、高楼林立”这些词语中我感到城市生活是灯火通明、人多热闹的；从“肥沃、麦浪、炊烟袅袅”这些词语中我感到乡下生活是恬静、温暖、美好的。

2.读一读，选一幅图画照样子写一写。

a、?天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

b、飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。

这两个例句，一个是描写田园生活的，一个是描写海边生活的。三幅图分别是：草原场景、山间场景和校园场景

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写一写：

图一：①一望无际的草地与蓝天相接，那些被碧绿的草原衬托的十分清楚的马群，羊群在太阳底下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样。

②广阔的草原,成群的牛羊,高高的蓝天上飘着朵朵白云,绘成了一幅草原风景图。

图二：①几场春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来。

②山间流水潺潺,溪边树木葱茏,小鸟欢唱,构成了一幅和谐的山水画。

图二：①叮叮！下课了同学们都从教学楼一窝蜂似的涌了下来，原本让人悦耳朗读声变成了高低错落的玩闹声。他们都跑到操场上说说笑笑，打打打闹闹。这个校园多么令人向往啊！

②高大的教学楼，宽阔的塑胶操场，再加上跑道上奋力奔跑的孩子，构成了一道亮丽的校园风景线。

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三、日积月累

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，?犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，?她在丛中笑。

译文：风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。

赏析：

这首咏梅词，结构精致和谐，此词上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，描写梅花的美丽、积极与坚贞；下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花的坚强不屈，塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。