有理数的乘法运算律1.pptVIP

2.9.3有理数的乘法运算律（2）乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

任何数与0相乘，积仍为0．几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定：当负因数的个数是偶数时,积是正数;几个数相乘,如果其中有因数为0,积等于0.当负因数的个数是奇数时,积是负数。复习回顾两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变.三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变.乘法结合律：(ab)c=a(bc).乘法交换律：ab=ba复习回顾在小学里,除了乘法交换律、乘法结合律，我们还学过乘法分配律,如:016×()=6×+6×,02问题:这个运算律在有理数乘法运算中也成立吗?03新知探究5×[3+（-7）]（2）5×3+5×（-7）计算下列式子的值解：原式=5×（-4）=-20解：原式=15+（-35）=-20新知探究5×[3+（-7）]5×3+5×（-7）01=02=03探索：任意选择三个你喜欢的有理数（至少有一个是负数）填入下式的□、○和

中，并比较结果．(□＋○)×

□×

＋○×

04新知探究一个数与两个数的和相乘，等于把这个数分别与这两个数相乘，再把积相加。乘法分配律：根据分配律可以推出：一个数与几个数的和相乘，等于把这个数分别与这几个数相乘，再把积相加。a(b+c+d)=ab+ac+ada(b+c)ab+ac=结论应用举例解:(1)原式=30×-30×+30×0.4=15-20+12=7=-25+0.1=-24.9例4、计算：30×()；(2)4.98×(-5).=5×(-5)+(-0.02)×(-5)原式=(5-0.02)×(-5)例5.计算:01解:02你还有其他解法吗??03应用举例乘法的交换律、结合律只涉及一种运算，而分配律要涉及两种运算。分配律还可写成:ab+ac=a（b+c），利用它有时也可以简化计算。字母a、b、c可以表示正数、负数，零，即a、b、c可以表示任意有理数。由上面的例子可以看出,适当应用运算律,可使运算简便.有时需要先算式变形,才能用分配律,有时可以反向运用分配律.你注意到了吗归纳小结课堂练习拆数后再正向运用乘法分配律例2、计算：分析：本题从题型结构来看，直接计算比较麻烦，又不具备应用分配律的条件,但观察它的数量特点，使用拆分方法，可以创造应用分配律的条件解题，即将拆分成一个整数与一个分数之差，再用分配律计算.解：原式99---×----98×9103----1918（-19）17----×109（-10）练习例3、计算：01分析：细心观察本题三项积中，都有-1/4这个因数，所以可逆用乘法分配律求解.02解：原式03逆向运用乘法分配律