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第四单元10以内数加与减
乘车;
看图写算式。
?个
10个
10一③二⑦;
新课探究(教科书第57页)
三家店
车上有2人。;
OO→车上有2人
O0O→到三家店站时上车3人,没人下车O0O→到七里庄站时上车3人,没人下车;
用1个○代表1人。
三家店
车上有2人。;
式就是连加算式。
2+(3)+(3)=(8
5;
现在车上有
多少人呢?;
O求车上的算,8即将车上原有的8人减去
后车人数再画再价圈表前上轩的1数1;人。列式为Q8-5+即再用8-5的得数加1.;
按从左往右的顺序
进行计算,即先算前两个数,再用结果与第三个数相加或相减。;
车上有4人。
现在车上有多少人呢?;
求车上的人数,即将车上原有人数4人减去
前门下车人数2人,再减去后门下车人数1人。
列式为:4-2-1。OQQO
→用连减计算。;
式就是连减算式。
4)-②-((1)=①
2;
①合唱队里有4个男生,5个女生。
②第一排有2人,第二排有3人,第三排有4人。;
答案不唯一。示例:
①合唱队一共有多少人?②男生比女生少多少人?
4+5=9(人)5-4=1(人)
或2+3+4=9(人);
随堂练习(教科书第59页练一练)
1.(1)一共有几个?
②+③+④二⑨
5;
③+③+③二⑨
6;
2.
(1)说一说,你发现了
哪些数学信息?
原来有8条金鱼,游走了3条,又游来了2条。;
(2)提出一个数学问题
并列式解答。
(答案不唯一)
如:现在有多少条金鱼?
8-3+2=7(条)口答:现在有7条金鱼。;
10-7-3=0
6-3+7=10;
解答。
答案不唯一。示例:藏在房子后面的有几人?
10-3-1=6(人)口答:藏在房子后面的有6人。;
培优训练
1.想一想,每种图形各代表几?
△+△-□=5□+☆+☆=9△+□+☆=8
△=(3)□=(1)☆=(4);
2.在○里填上合适的数,使每条线上的三个
数相加都得9。;
三个数相加,要从左往右依次计算,先把前两个数相加,然后与第三个数相加。
三个数相减,要从左往右依次计算,先把
前两个数相减,然后与第三个数相减。;
课后作业
1.从课后习题中选??;
2.完成练习册本课时的习题。
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