[++初中语文++]《曹刿论战》+课件++统编版语文九年级下册.pptx

列战曹论;

学习目标

1.正确、流利地朗读课文。

2.积累文言词语。掌握判断句、倒装句和省略句的用法。3.学习文章取材详略得当的特点。

4.了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。;

《左传》原名《左氏春秋》,是根据鲁国的历史写

的编年体史书，保存了我国自公元前722年以后200多年间的许多史料。

相传《左传》为春秋时期左丘明所作。左丘明知识渊博，品德高尚，世代为史官，依《春秋》著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年体史书《左传》,成为史家的开山鼻祖。文字优美，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现出人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。;

作者公羊高

作者谷梁赤作者左丘明;

关于历史散文的体例

历史散文有三种体例：

国别体：通过各国史事个别独立地排列载述.

国别体史书有《国语》和《战国策》。编年体：即以时间为经，以事件为纬叙写史实。

《春秋》《左传》和《资治通鉴》。纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁

所独创，如《史记》。;

解题：曹刿是什么人物?

他“论”的是什么“战”?

·也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。

·他“论”的是春秋时以弱胜强的战役之——齐鲁长勺之战。;

这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒(jǔ)国和鲁国避难。公元前686年冬，齐襄公被堂弟公孙无知杀死，无知自立为君。几个月后，齐臣雍廪又杀死了公孙无知。这样，齐国一时无君，因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国，

亲自率军护送公子纠返齐，并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功，公子小白已出乎意料地抢先归齐，取得了君位，称为齐桓公。齐桓公即位后当即反击鲁军，两军交战于乾;

朗读课文

·要求：

1.读准字音，声音响亮；2.把握朗读节奏和停顿；3.读出不同人物的语气。;

十年???，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以

战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：

“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。;

[译文]鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，

你又何必参与呢?”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。;

文白对译

问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。

[译文]曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗?”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄

公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”;

文白对译

公曰：“小大之狱，虽不能察，

必以情。”对曰：“忠之属也。

可以一战。战则请从。”

[译文]庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。”曹刿说：“这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。”;

文白对译

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：

“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

[译文]鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公(一上阵)就要击鼓进军，曹刿说：“(现在)不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军