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部编版小学道德与法治四年级上册教学设计

目录

一、新学期入学教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1学生行为规范学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2校园安全知识普及．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、家庭生活中的道德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1家庭成员间的相互尊重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1.1理解父母的辛苦工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1.2学会感恩和表达爱意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2家务分工与合作精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.1承担适合自己的家务活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.2团队合作完成家庭任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、学校生活中的品德培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1尊师重道的传统美德．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2同学间友谊的建立与维护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.1积极参与班级活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.2解决同学之间的冲突．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、社会交往中的法律常识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1公共秩序的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.1遵守交通规则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1.2在公共场合的行为准则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2初步了解公民权利与义务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.1公民的基本权利介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.2履行公民基本义务的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

五、环境保护意识的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.1自然资源的保护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2垃圾分类与减少污染．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2.1学习垃圾分类知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.2.2实践环保行动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

一、新学期入学教育

课程目标：通过本节课程，让学生了解学校的规章制度和纪律要求，培养学生的集体意识和责任感，增强学生的自律能力和遵守规则的意识。

教学内容：介绍学校的基本设施和功能，如教学楼、图书馆、实验室等；讲解学生在校期间应遵守的行为规范和纪律要求，如上课守纪、课间休息、食堂就餐等；强调学生在校期间的安全注意事项，如交通安全、消防安全等。

教学方法：采用讲授与互动相结合的方式，让学生在听讲的同时积极参与讨论和提问，加深对知识点的理解和应用能力。同时，通过案例分析和角色扮演等活动，让学生更加直观地理解课堂内容。

教学准备：教师需提前准备好相关的教学材料和设备，如PPT课件、视频资料等，以便更好地进行教学。此外，教师还需对学生进行简单的心理测试，了解学生的学习兴趣和需求，以便更好地调整教学策略。

教学过程：首先，教师通过PPT展示学校的基本设施和功能，引导学生思考并回答相关问题，激发学生的学习兴趣。接着，教师讲解学生在校期间应遵守的行为规范和纪律要求，通过实例说明其重要性。然后，教师强调学生在校期间的安全注意事项，并通过模拟演练等方式让学生更直观地了解相关知识。教师组织学生进行小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中巩固所学知识。

教学评价：教师可以通过观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况以及课后作业完成情况等方面来评估学生的学习效果。同时，