七年级历史下册省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

七年级历史下册;一、新课标对本学段基本要求;对历史知识与能力学习分为三个层次要求：

（1）凡在内容标准陈说中使用“列举”“知道”“了解”“说出”“讲述”“简述”“复述”等行为动词，为识记层次要求；

（2）凡在内容标准陈说中使用“概述”“了解”“说明”“说明”“归纳”等行为动词，为了解层次要求；

（3）凡在内容标准陈说中使用分析评价比较探讨讨论等行为动词，为利用层次要求。;(五)繁荣与开放社会

【内容标准】

（1）了解隋唐科举制度主要内容。

（2）列举贞观之治主要内容，评价唐太宗。

（3）知道武则天和开元盛世基本史实。

（4）了解唐与吐蕃等民族交往史实。

（5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流发展。

【教学活动提议】

（1）设计表格，列出秦始皇、汉武帝与唐太宗历史功过。

（2）以文成公主入藏等故事为题材，编演历史短剧。;(六)经济重心南移和民族关系发展

【内容标准】

（1）列举宋代南方生产发展和商业繁荣史实，了解中国古代经济重心南移。

（2）了解宋代社会生活。

（3）知道辽、宋、西夏、金等政权并立。

（4）简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝史实，

说明民族关系发展。

【教学活动提议】

（1）观察《清明上河图》，围绕宋代城市社会生活中衣食住行和风俗习惯等，就感兴趣问题进行讨论，比较古今异同。

（2）举行故事会，讲述岳飞抗金、文天祥抗元等历史故事。

;(七)统一多民族国家巩固和社会危机

【内容标准】

（1）了解明清两朝加强专制统治主要办法。

（2）概述郑和下西洋史实。

（3）讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略英勇斗争精神。

（4）列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地域管辖和维护国家统一主要办法。

（5）简述“闭关锁国”主要表现，分析其历史影响。

【教学活动提议】

（1）经过填图，了解清代疆域四至。

（2）举行演讲会，说明新疆、西藏、台湾自古就是中国领土。

（3）编制中国古代主要朝代次序表。

;(八)科学技术

【内容标准】

（5）以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳感人民智慧和创造力。

（6）了解四大创造，认识中国古代科技创造对世界文明发展贡献。

【教学活动提议】

（1）制作泥活字，了解活字印刷过程。

（2）有条件地域，可组织参观古代工程和建筑。

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(九)思想文化

【内容标准】

（4）以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代文学成就。

（5）说出《史记》《资治通鉴》作者和体例。

（6）列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面主要成就。

【教学活动提议】

（1）搜集古代成语、典故，举行成语故事会或成语知识竞赛。

（2）举行古代名诗名篇朗诵会。

（3）观赏古代书法、绘画、音乐。

;第15课明朝君权加强

学习重点：君主专制制度加强目标，分析归纳明朝加强君权办法

学习难点：“八股文”概念了解，对社会影响。

第16课中外交往与冲突

学习重点：郑和下西洋史实和戚继光抗倭事迹

学习难点：本课包括时空概念较多，古今地名有差异，给学生学习带来不便。

第17课君主集权强化

学习重点：君主集权强化

学习难点：君主集权强化利弊作用

第18课收复台湾和抗击沙俄

学习重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄签署《尼布楚条约》

学习难点：对中俄《尼布楚条约》了解

;第19课统一多民族国家巩固

学习重点：“达赖、班禅和驻藏大臣”与“平定大小和卓叛乱”

学习难点：对少数民族人名、地名、封号掌握；对统一多民族国家巩固概念了解。

第20课明清经济发展与“闭关锁国”

学习重点：清朝“闭关锁国”政策。

学习难点：对“资本主义萌芽”这一概念了解。

第21课时代特点鲜明明清文化（一）

学习重点：北京紫禁城及李时珍和《本草纲目》。

学习难点：对科技成就所表达时代特点分析和了解。

第22课时代特点鲜明明清文化（二）

学习重点：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著文学成就和时代特点。

学习难点：多方面地了解四大文学名著内容；多角度地了解明清文化作品时代特点。

;;;三、教材结构;说教材基本知识和逻辑关系;单元结构;每课基本结构;每课基本结构;新教材突出特点;;;四、说教材内容及处理;第15课明朝君权加强