统编版语文二年级下册4邓小平爷爷植树课件.pptx

;伟人资料箱;朗读课文：

（1）读准字音，读通句子。

（2）圈出生字，画出新词。

（2）标一标段落序号。;;;;;;生字我会写;;;课文讲述了1987年4月5日，

在北京种下

的过程。;1;自读1-2自然段，画出文中的四字词语。;同学们，今天我们来学习《邓小平爷爷植树》这篇课文的第一段。在这段文字中，作者用一句话点明了故事发生的时间——1985年的植树节。植树节是一个特别的日子，它提醒我们关注环境保护，积极参与植树造林活动。而1985年的植树节之所以令人难忘，是因为在这一天，邓小平爷爷亲自参与了植树活动。这不仅体现了他对环保事业的重视，也为我们树立了一个榜样。;1987年4月5日，是个令人难忘的日子。;这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。;“这天，万里无云，春风拂面”，这句话描绘了植树当天的天气情况。万里无云和春风拂面，不仅营造了一个宜人的环境，还为接下来的活动增添了一份轻松和愉悦。接着，“在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目”，这句话点明了邓小平爷爷的年龄和他在人群中的突出地位。81岁高龄的邓小平爷爷仍然积极参与植树活动，这本身就非常引人注目。;;我们可以看到邓小平爷爷对植树活动的热情和积极态度。尽管他已经81岁高龄，但他仍然亲自参与植树，不怕辛苦，坚持不懈。这种精神不仅体现了他对环保事业的关注，也为我们树立了一个榜样。邓小平爷爷以身作则，用实际行动告诉我们，保护环境人人有责，每个人都可以通过自己的努力，为保护地球家园贡献一份力量。;挖树坑;“他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：‘不行，不行！’”，这句话体现了邓小平爷爷对树苗位置的严格要求。站到几步之外仔细查看，并认为树苗不很直，这说明他对植树的要求非常高，不容许有任何偏差。最后，“又走上前把树苗扶正”，这句话表现了邓小平爷爷的果断和行动力。他发现问题后，立即采取措施，亲自上前把树苗???正，确保树苗能够笔直地生长。;观察课本插图，说说你从图中看出邓爷爷植树的神态是怎样的？;邓小平爷爷手（）铁锹，兴致勃勃地（）着树坑，一个坑挖好了，他精心地（）了一棵粗壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）（）。他站到几步外仔细地看看，觉得不是很直，又走上前把树苗（），满意地笑了。;我们可以看到邓小平爷爷对植树活动的认真态度和一丝不苟的精神。他不仅亲自参与植树，还对每一个细节都严格要求，确保树苗能够笔直地生长。这种严谨和认真的态度，不仅体现了他对环保事业的关注，也为我们树立了一个榜样。邓小平爷爷用实际行动告诉我们，无论做什么事情，都要认真对待，精益求精。;邓爷爷栽的小树是什么样子的？;“绿油油”不仅形象地表现了小柏树的生命力，还给人一种生机勃勃的感觉。接着，“就像战士一样笔直地站在那里”，这句话运用了比喻的修辞手法，将小柏树比作战士，突出了树苗的挺拔和坚韧。这种比喻不仅形象生动，还体现了作者对树苗的赞美和对植树成果的肯定。;看到小柏树这么直，邓爷爷可高兴啦，我们一起读读吧！;我们见证了邓小平爷爷在1985年植树节当天，如何在天坛公园亲手栽种了一棵小柏树。从挖树坑、挑选树苗，到栽种树苗和调整树苗位置，邓小平爷爷都亲力亲为，认真细致。而今天我们要学习的这一段，描述了这棵柏树多年后的样子，以及它所承载的意义。通过这个片段，我们可以感受到时间的流逝和生命的延续，以及邓小平爷爷植树行为所带来的深远影响。;“今天，邓小平爷爷栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。”“美丽的风景”美在哪里？;它不仅是一棵柏树，更是邓小平爷爷环保理念和行动的象征。随着时间的推移，这棵柏树已经长大，成为天坛公园一处美丽的风景，吸引了无数人的目光和赞叹。这不仅体现了生命的延续和成长，也让我们感受到邓小平爷爷植树行为所带来的深远影响。他的行动激励着我们在日常生活中关注环境保护，积极参与各种环保活动，为保护地球家园贡献自己的力量。;植树的感悟;;一、字词听写。;二、说说邓爷爷植树的情景。;课文记叙了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下的过程，表现了邓小平爷爷做事的态度以及对植树的重视。;植树节快到了，和爸爸妈妈一起去植树吧！给你的小树取个名字，经常去看看它！还可以做个植树卡。;积累强化，课外拓展