2023二年级数学下册 五 分米和毫米第3课时 练习五说课稿 苏教版.docxVIP

2023二年级数学下册五分米和毫米第3课时练习五说课稿苏教版

授课内容

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设计意图

本节课以“分米和毫米”为主题，通过练习五的教学，旨在巩固学生对长度单位分米和毫米的认识，提高学生运用长度单位进行测量的能力。通过实际问题解决，培养学生动手操作和合作交流的能力，激发学生对数学学习的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的数感，让学生理解长度单位的相对大小，能够准确识别和比较分米和毫米。

2.提升学生的空间观念，通过实际操作活动，使学生能够将长度单位应用于解决实际问题。

3.强化学生的应用意识，鼓励学生在日常生活中发现数学，运用数学，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解分米和毫米之间的进率关系，能够进行单位换算。

②学会使用尺子或其他测量工具，准确测量物体的长度，并记录结果。

2.教学难点，

①理解并运用分米和毫米进行复杂长度单位的换算，如将毫米转换为分米。

②在实际测量中，培养学生观察、分析和解决问题的能力，特别是在不规则物体测量时，如何确定测量的起始点和终点。

教学资源

-软硬件资源：教学白板、多媒体电脑、实物尺子、量角器

-课程平台：苏教版数学教学资源库

-信息化资源：分米和毫米的相关图片、动画演示

-教学手段：小组合作学习、实物操作演示、游戏竞赛

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示生活中常见的物体，如铅笔、橡皮、书本等，引导学生观察这些物体的长度。

2.提出问题：这些物体的长度如何测量？生活中还有哪些物体的长度需要测量？

3.引导学生思考：我们之前学习了哪些长度单位？今天我们将学习新的长度单位——分米和毫米。

（二）讲授新课（15分钟）

1.引入新知识：通过多媒体展示分米和毫米的图片，讲解它们的定义和特点。

2.单位换算：讲解分米和毫米之间的进率关系，并通过实例进行换算练习。

3.测量操作：展示如何使用尺子进行测量，强调测量时的注意事项，如起始点、读数等。

4.实物操作：让学生分组进行实物测量，如测量书本的厚度、铅笔的长度等。

（三）巩固练习（15分钟）

1.完成课本练习五中的题目，巩固分米和毫米的换算及测量方法。

2.小组讨论：每组选择一个生活中的物体，进行测量并记录数据，然后进行交流分享。

3.教师巡视指导：针对学生在练习中遇到的问题进行个别辅导。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：分米和毫米在生活中的应用有哪些？

2.学生回答：如测量衣服的长度、书本的厚度等。

3.教师总结：分米和毫米是生活中常用的长度单位，掌握它们对于我们的生活非常重要。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何将毫米转换为分米？

2.学生回答：除以1000。

3.教师提问：在实际测量中，如何确定测量的起始点和终点？

4.学生回答：根据物体的形状和测量工具的特点，选择合适的起始点和终点。

5.教师总结：在测量时，要仔细观察物体和测量工具，确保测量的准确性。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：如何将分米和毫米应用于解决实际问题？

2.学生讨论：如设计一个长方形，需要测量长和宽，如何使用分米和毫米进行测量？

3.教师总结：通过实际应用，让学生体会到数学与生活的紧密联系，提高学生的应用意识。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：本节课我们学习了分米和毫米，掌握了它们的定义、换算和测量方法。

2.布置作业：完成课本练习五中的题目，并尝试用分米和毫米测量家中物品的长度。

教学过程设计结束。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-有关长度单位的历史介绍，如古代长度单位的起源和发展。

-不同国家和文化中使用的长度单位对比，如英制和公制长度单位的差异。

-长度单位在科学研究和工程应用中的重要性，例如在建筑设计、天文观测、医学测量等领域的应用。

2.拓展建议：

-学生可以收集古代长度单位的图片和文字资料，了解长度单位的历史演变。

-组织学生进行小组项目，研究不同文化背景下的长度单位，制作成小报或PPT进行展示。

-鼓励学生参与家庭或社区测量活动，如测量家庭房间的尺寸、街道的宽度等，将所学知识应用于实际。

-引导学生探索长度单位在不同科学领域中的应用，例如通过阅读科普书籍或在线资源，了解长度单位在物理、化学、生物等学科中的重要性。

-设计一些趣味性的长度单位游戏，如长度单位接力赛、长度单位寻宝等，提高学生学习兴趣和参与度。

-提供一些在线长度单位转换器的使用方法，让学生学会使用工具进行长度单位的转换。

-安排学生参观当地的历史博物馆或科技馆，了解长度单位在历史和现代科技发展中的作用。

-鼓励学生参与科学实验，如测量植物生长的高度、制作简易尺