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2024-2025学年九年级历史下册世界现代史第5学习主题亚非拉国家的独立和振兴第17课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争说课稿川教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容
本课选自川教版2024-2025学年九年级历史下册,第5学习主题“亚非拉国家的独立和振兴”,第17课“非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争”。本课主要讲述了20世纪五六十年代非洲独立浪潮和拉丁美洲国家为维护国家主权而进行的斗争。通过学习,使学生了解非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争的历史背景、过程和意义,培养学生关注世界历史发展的意识。
二、核心素养目标
本课旨在培养学生的历史学科核心素养,包括以下方面:
1.增强时空观念,通过学习非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争,使学生理解历史事件发生的时空背景。
2.提升史料实证能力,通过分析相关历史资料,培养学生运用历史证据进行推理和论证的能力。
3.培养历史解释能力,引导学生理解非洲独立浪潮和拉丁美洲国家斗争的历史意义和影响。
4.增强家国情怀,使学生认识到国家独立和主权的重要性,激发学生的爱国主义情感。
5.培养批判性思维,引导学生对历史事件进行多角度分析,形成独立的历史观。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.非洲独立浪潮的历史背景和主要国家独立的过程。
2.拉丁美洲国家维护主权的斗争及其对国家发展的影响。
难点:
1.理解非洲独立浪潮的复杂性和多样性。
2.分析拉丁美洲国家维护主权斗争的内外因素。
解决办法:
1.通过设置问题引导,让学生探讨非洲独立浪潮的共性特点和个别国家的特殊性,从而理解其复杂性。
2.利用地图和图表,直观展示拉丁美洲国家独立和主权斗争的历史进程,帮助学生把握关键节点。
3.结合历史文献和图片,引导学生分析历史事件背后的政治、经济、社会因素,突破难点。
4.组织学生进行小组讨论,鼓励他们提出自己的观点,培养批判性思维能力。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合历史背景,系统讲解非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争,帮助学生构建知识框架。
2.讨论法:组织学生就独立浪潮的原因、过程和影响进行讨论,培养学生的思辨能力和表达能力。
3.案例分析法:选取典型国家或事件,引导学生分析其独立和主权斗争的特点和经验。
教学手段:
1.多媒体展示:利用图片、视频等多媒体资源,直观呈现历史场景,增强学生的视觉体验。
2.网络资源整合:引导学生利用网络资源,拓展学习视野,丰富教学内容。
3.互动式教学软件:运用教学软件,设计互动环节,提高学生的参与度和学习兴趣。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
(1)教师通过播放非洲独立浪潮的相关历史纪录片片段,激发学生的兴趣。
(2)引导学生回顾上一节课的学习内容,提出问题:“非洲独立浪潮的原因是什么?有哪些代表性国家?”
(3)教师简要介绍本节课的学习目标和主要内容,明确学习重点和难点。
2.讲授新知(20分钟)
(1)非洲独立浪潮的历史背景
教师讲解非洲独立浪潮的历史背景,包括殖民主义的扩张、二战后世界格局的变化等。
学生通过地图、图表等资料,了解非洲国家独立的时间线。
(2)非洲独立浪潮的过程
教师详细讲解非洲独立浪潮的过程,重点介绍埃及、肯尼亚、阿尔及利亚等国家的独立斗争。
学生通过阅读史料,分析独立斗争的原因、过程和特点。
(3)拉丁美洲国家维护主权的斗争
教师介绍拉丁美洲国家为维护主权而进行的斗争,包括古巴革命、智利民主化进程等。
学生通过比较分析,了解拉丁美洲国家独立和主权斗争的异同。
3.巩固练习(10分钟)
(1)教师提问:
1.非洲独立浪潮的原因有哪些?
2.拉丁美洲国家维护主权的斗争有哪些代表性事件?
学生回答问题,教师点评并总结。
(2)课堂讨论:
1.非洲独立浪潮对非洲国家的发展有何影响?
2.拉丁美洲国家维护主权斗争的经验和教训有哪些?
学生分组讨论,每组选代表发言,教师点评。
4.课堂小结(5分钟)
(1)教师总结本节课的学习内容,强调非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争的历史意义。
(2)引导学生思考:从这些历史事件中,我们能够得到哪些启示?
5.作业布置(5分钟)
(1)学生阅读教材,完成课后思考题。
(2)查阅资料,了解非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争对现代国际关系的影响。
(3)下节课将进行小组展示,请学生提前准备相关资料。
六、知识点梳理
1.非洲独立浪潮的历史背景
-殖民主义的扩张与影响
-二战后世界格局的变化
-殖民地人民反抗斗争的兴起
2.非洲独立浪潮的过程
-独立浪潮的起因和特点
-代表性国家的独立过程(埃及、肯尼亚、阿尔及利亚
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