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《搭桥》中班体育教案

与收藏。

【设计意图】

《纲要》中指出“幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有

调整自己身体动怒的能力。”而在日常生活中的身体为了适应各

种活动，必须不断的变换各种姿势，保持身体的平衡。因此，有

必要通过集体活动来训练幼儿的平衡能力，由此我设计了此活动。

【活动目标】

1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和

平衡能力。

2、尝试各种操作平衡的方法，培养创新意识。

【活动准备】

1、材料投放：大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、礼

物纸盒、沙包、矿泉水瓶。

2、经验准备：幼儿有利用户外玩具材料，通过自己摆放进

行游戏的.经验。

3、音乐磁带、录音机。

【活动规则】

1、让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的桥“”。

2、手提物体走一走自建的“小桥”。

【活动过程】

一、导入部分

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1、准备活动。

师同幼儿听音乐做动物操“”，活动腰部、手部、腿部、脚腕

部的准备工作，同时激发幼儿的活动兴趣。

2、小熊去做客。

师用语言导入游戏情节：小熊要去小动物家做客，可是一条

河挡住了去路，小熊不能过河去看朋友了，请小朋友帮助小熊想

个办法，可以顺利到达河的对面。

二、游戏活动

1、我们来搭桥“”。幼儿分组分别尝试用大块积木、塑料板、

轮胎、梅花桩搭桥“”。

(1)让幼儿利用已有的材料建构不同的桥“”。在幼儿搭桥“”时

要求幼儿搭的“桥”不能断开，桥“”与“桥”之间必须连接上。并让

幼儿分别上桥“”试着走一走。

(2)让幼儿讲一讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范走的方

法，说一说自己是怎么又快又稳地走过桥“”的。

提问：“怎样利用这些不同材料搭桥?”

“怎样将礼物一起带过河?”

(3)幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。

2、送礼物。

(1)小朋友给小熊搭好了桥“”，小熊为了感谢你们，邀请小朋

友一起好好朋友家做客。小朋友准备了一些礼物也一起运过“河”

去。

(2)引导幼儿用各种方法把礼物(纸盒、沙包、矿泉水瓶)运到

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“河的对岸”，鼓励幼儿尝试用自己身体的各个部位运礼物。

提示：从一个方向往返回来，互不碰到。

三、结束部分

1、鼓励动脑筋想办法的小朋友。

2、坐在地上或躺在地上做放松活动。

3、鼓励幼儿同老师一起收拾材料。

【活动反思】

本次活动，紧紧围绕目标进行开展。活动中为幼儿提供了大

量的可以搭建的材料，幼儿在搭建中学会了协商、合作，并能进

行尝试和改进，从起初的用一种材料搭建，慢慢的尝试用多种材

料共同搭建，这样幼儿在自己搭建的小桥上既练习了走平衡，又

练习了在有间隔的物体上走平衡。幼儿在活动中能够和伙伴相互

交流、合作。在学习方法上考虑到一味的平衡会使幼儿