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2020幼儿园中班语言活动教案范文PPT时间：202X.XPowerPointdesign202X
01一、活动目标02二、活动准备03三、活动过程04四、活动延伸CONTENTS目录
01一、活动目标202X
引导幼儿学会用完整的句子回答问题，培养逻辑思维能力。02让幼儿能够理解并复述简单的故事内容，提高语言表达能力。01（一）语言能力培养
0102通过故事和图片，帮助幼儿认识不同的动物、植物和自然现象。让幼儿了解四季变化的特点，丰富对自然世界的认知。（二）认知能力拓展
01.02.培养幼儿的倾听习惯，学会安静地听他人讲话。通过故事中的情节，引导幼儿学会关心他人，培养良好的道德品质。（三）情感态度培养
02二、活动准备202X
故事图片、动物头饰、自然景观图片等。01录音机、磁带、故事书、儿歌歌词等。02（一）物质准备
幼儿对常见动物、植物有一定的认识。幼儿有简单的语言表达和交流经验。0102（二）经验准备
03三、活动过程202X
播放一段有趣的动物叫声录音，吸引幼儿的注意力。提问幼儿：“你们听到了什么声音？这是什么动物的叫声？”引导幼儿用语言描述声音的特点。0102（一）导入活动
教师用生动的语言讲述一个简单的故事，如《三只小猪》。讲完故事后，提问幼儿：“故事里都有哪些动物？它们都做了什么？”引导幼儿复述故事内容。（二）讲述故事
组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对故事的理解和感受。提问幼儿：“如果你是故事中的小动物，你会怎么做？”鼓励幼儿发表自己的见解。（三）互动讨论
让幼儿在表演中进一步理解故事内容，提高语言表达能力和合作能力。02请幼儿选择自己喜欢的动物头饰，进行角色扮演。01（四）角色扮演
教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的积极参与。引导幼儿总结故事中的道理，如“要勤劳，不要懒惰”等。（五）总结提升
04四、活动延伸202X
0102建议家长在家中与幼儿一起阅读故事书，培养幼儿的阅读兴趣。鼓励家长带幼儿去户外观察自然，丰富幼儿的认知经验。（一）家园共育
在语言区投放更多的故事书和图片，供幼儿自主阅读和讲述。在表演区提供更多的动物头饰和道具，让幼儿自由进行角色扮演。（二）区域活动
谢谢大家时间：202X.XPowerPointdesign202X
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