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水平五篮球模块3第11课时策应配合说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:水平五篮球模块3第11课时,策应配合,内容涉及篮球基本技术中的策应配合方法与技巧。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与教材中篮球基本技术章节紧密相连,学生在之前的学习中已经掌握了运球、传球、投篮等基本技术,本节课将在这些技术基础上,教授如何通过策应配合提高进攻效率。
核心素养目标
1.培养学生团队合作意识,提高沟通与协作能力。
2.增强学生运动策略思维能力,学会在比赛中灵活运用策应配合。
3.培养学生遵守规则、尊重对手的体育道德品质。
4.提升学生身体素质,增强运动技能,促进学生身心健康发展。
学情分析
本节课针对高二年级学生,他们在体育与健康课程中已具备一定的篮球基础,对篮球运动有一定的兴趣和热情。在知识层面,学生已掌握了篮球的基本技术,如运球、传球和投篮等。在能力方面,学生的协调性、灵活性和基本运动技能有所提高,但策应配合这一高级技术动作的掌握程度参差不齐。
学生的身体素质方面,由于高中阶段学生正处于青春期,身体素质发展迅速,但个体差异较大。部分学生体能较好,能够适应较高强度的训练,而部分学生则可能存在体能不足的问题。
在行为习惯上,学生普遍具有较好的纪律性和团队精神,但在课堂参与度和专注力方面存在一定差异。部分学生可能因为对篮球运动的兴趣不足或学习方法不当,导致学习效果不佳。
这些学情特点对本节课的学习有直接影响。首先,需要根据学生的不同层次进行差异化教学,确保每个学生都能在原有基础上有所提高。其次,要注重培养学生的团队协作能力,通过分组练习和比赛,提高学生的参与度和积极性。此外,针对体能不足的学生,要合理安排训练强度,避免运动损伤。最后,通过多样化的教学方法和激励措施,激发学生的学习兴趣,提高课堂学习效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-硬件资源:篮球场、篮球、秒表、标志桶、录音机
-软件资源:篮球教学视频、篮球规则讲解PPT
-课程平台:学校体育教学管理系统
-信息化资源:篮球动作分析软件、在线篮球教学平台
-教学手段:示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学
教学过程
一、导入新课
1.老师提问:同学们,上一节课我们学习了篮球的基本传球技术,今天我们来探究篮球中的策应配合,这是篮球进攻中非常重要的一环,大家准备好了吗?
2.学生回答:准备好了。
二、基本讲解
1.老师讲解:策应配合是指进攻队员之间通过传球、跑位、挡拆等手段,相互配合,为对方创造得分机会的一种进攻方式。今天我们将重点学习两种策应配合:挡拆配合和空切配合。
2.学生认真听讲,做好笔记。
三、示范演示
1.老师示范挡拆配合:首先,持球人(甲)向篮下运球,并寻找防守人的位置,当防守人(乙)上前防守时,同伴(丙)迅速从侧后方跑向挡拆位置,挡住乙的防守,甲将球传给丙,完成挡拆配合。
2.老师示范空切配合:首先,持球人(甲)向篮下运球,同伴(乙)从侧后方快速切入篮下,寻找接球机会,甲在乙切入的同时,观察防守情况,适时将球传给乙,完成空切配合。
3.学生观看老师示范,并模仿练习。
四、分组练习
1.老师将学生分成若干小组,每组6人,进行挡拆配合和空切配合的练习。
2.第一组进行挡拆配合练习,其他组进行空切配合练习。
3.学生在练习过程中,注意观察同伴的动作,及时纠正错误。
五、比赛实践
1.老师组织学生进行模拟比赛,要求每个小组在比赛中运用所学策应配合。
2.学生积极参与比赛,运用所学知识,提高进攻效率。
3.老师在比赛过程中,观察学生表现,给予及时指导和评价。
六、总结与反馈
1.老师提问:同学们,今天我们学习了篮球中的策应配合,你们觉得这种配合在比赛中有什么作用?
2.学生回答:策应配合可以提高进攻效率,增加得分机会。
3.老师总结:是的,策应配合是篮球进攻中非常重要的一环,它要求队员之间要有良好的沟通和协作能力。希望大家在今后的训练和比赛中,能够熟练运用策应配合,提高我们的篮球水平。
4.老师对学生在本节课的表现进行点评,指出优点和不足,鼓励学生继续努力。
七、布置作业
1.老师布置作业:请同学们在课后,与同学一起练习挡拆配合和空切配合,并尝试在实战中运用。
2.学生认真听讲,做好笔记。
八、下课
1.老师宣布下课,学生有序离开教室。
2.学生对老师表示感谢,并期待下次课程。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《篮球运动战术与训练》
-《篮球比赛中的策应配合案例分析》
-《篮球运动心理
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