23.3.2 第2课时相似三角形的判定定理2、3 学案 华师大版数学九年级上册 .pdf

学习任务单

耕呈基本信息

学科数学年级九年级学期秋季

课题23.3.2第2课时相似三角形的判定定理2、3

教科书书名：义务教育教科书数学九年级上册

版社：华东师范大学版社

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.掌握相似三角形的判定定理2、3.

2会.运用定理“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”证明两个三角形相似.

理解三边成比例的两个三角形相似.

课前学习任务

复习引入

复习引入

判定三角形相似的方法：

（1）平行于三角形一边的直线，和其他两边（或两边的延长线）相交所构成

的三角形与原三角形相似.

（2）判定定理1：两角分别相等的两个三角形相似.

活动1（学生交流，教师点评）

思考

如图，如果有一点E在边AC上,那么点E应该在什么位置才能使△4DE与左

ABC相似呢？

1

图中△4DE与AABC的一组对应边40与48的长度之比为点E由点力

开始在AC±移动，可以发现当AE=-AC^,AADEsAABC.

AD1AE1_

~AB=39~AC=39/-一/”.

如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相

等，那么这两个三角形一定相似吗？

课上学习任务

【学习任务一】

探究点一相似三角形的判定2.

活动2小组讨论（师生互学）

两边成比例且夹角相等的两个三角形相似.

已知：如图所示，AABC和△4^（7中，ZA=ZAf,AfBf:AB=AfCf:AC.

求证：△ABCsWBC.

【探索思路】（引发学生思考）作辅助线，把左ABC转移到AABC,再运

用平行于三角形一边的直线，和其他两边（或两边的延长线）相交所构成的三角

形与原三角形相似.

【学习任务二】

探究点相似三角形的判定定理3.

【问题2】

活动2（小组讨论，师生互学）

画AABC与MBC：使平，军和车都等于给定的值上设法比较匕4与/

ABBCAC

d的大小.

AABC和△力3C相似吗？说说你的理由.改变肩直的大小，再试一试.

改变《值的大小仍然成立.

思考：如果两个三角形的三边成比例，那么这两个三角形一定相似吗？

【提示】由三边成比例判定两个三角形相似的方法与三边对应相等判定三角

形全等的方法类似，只需把三边对应相等改为三边对应成比例即可.

【学习任务三】

例1证明下图中的AAEB和NFEC相似.

例2在AABC和左ABC中，AB二6cm,BC=8cm,AC二10cm,AB二

18cm,BC二24cm,AC二30cm,试证明AABC与左ABC相似,

【学习任务四】课堂练习

必做题：

1.如图，在方格纸中，AABC和AEPD的顶点均在格点上，要使△ABC^A

EPD,则点P所在的格点为（）

A.PiB.P2C.P3D.P4

选做题：

2根.据下列条件，判断△ABC与△AEC是否相似，并说明理由.

(1)zA=120,AB=3cm,AC=6cm,

zAr=120,AB=6cm,AC=12cm