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ie_ue_er教案新部编本--第1页
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
ie_ue_er教案新部编本--第1页
ie_ue_er教案新部编本--第2页
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
ieüeer
王茵
课程标准相关要求：
1、借助儿童已有的口语经验来学拼音。
2、利用情境动画激活儿童的生活经验。
教材分析：
《ieüeer》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年
级上册“汉语拼音”第11课。本课包括五部分内容。第一部分以情
境图激发兴趣，引入本课所要学的两个复韵母和一个特殊韵母以及两
个整体认读音节及其四声；第二部分是声母与üe的拼音练习；第三
部分是看图拼读音节；第四部分是看图认字读句子，句子表达了图意，
启发了学生开展有意义的课外活动；第五部分是一首儿歌，配有图画，
儿歌中有四个要认识的字。本课时完成第一、二、三部分的教学。
学情分析：
对于刚刚入学的孩子来说，虽然汉语拼音字母他们很少见过，有
的甚至从未见过，但用这些字母标识的语音在儿童口语中是经常出现
的。在教学时要善于借助儿童已有的口语经验和生活经验，就可以化
难为易，可提高汉语拼音学习的效率。
学习目标：
1、学会复韵母ieüe，特殊韵母er及其四声、读准音，认清形，
正确书写。
2、学会整体认读音节yeyue。
3、学会拼读带有复韵母ieüe的拼音。
评价任务：
1、学会复韵母ieüe，特殊韵母er和整体认读音节yeyue。
2、能够区别ieüe和yeyue，掌握ü上两点的省略规则。
过程：
一、课前展示善积累
古诗《乌衣巷》《清明》
二、激趣质疑定目标
1、师：孩子们，咱们在拼音国王里已经认识了不少朋友，猜
一猜他们是谁？（课件拼音表）bpmfdtnljqxzhchshrzcsyw
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
ie_ue_er教案新部编本--第2页
ie_ue_er教案新部编本--第3页
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2、师：我们上两节课学的复韵母朋友想念你们了，快来跟他们
打打招呼吧。（卡片出示）全班齐读：ai、ei、ui、ao、ou、iu
3、师：有几个整体认读音节家族的朋友好久不见了，您们瞧，
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