义务教育数学课程标准（2022年版）测试题（分章节） .pdf

义务教育数学课程标准（2022年版）测试题（分章节）2

前言部分测试题2

课程性质、课程理念测试题4

课程标测试题5

课程内容测试题17

课程内容测试题28

课程内容测试题38

学业质量测试题10

课程实施测试题111

课程实施测试题213

课程实施测试题314

课程实施测试题416

义务教育数学课程标准（2022年版）测试题（分章节）答案17

前言部分测试题17

课程性质、课程理念测试题19

课程标测试题20

课程内容测试题122

课程内容测试题223

课程内容测试题324

学业质量测试题25

课程实施测试题126

课程实施测试题228

课程实施测试题329

课程实施测试题431

义务教育数学课程标准（2022年版）测试题（分章节）

前言部分测试题9.结合义务教育性质及课程定位，从、

三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。

一、填细10.落实党中央、国务院“双减”政策要求，在保持义务教育阶段九年

，习近平总书记多次强调，课程教材要发挥的作用。总课时数不变的基础上，调整优化课程设置。

2.义务教育课程规定了、和，体现国家11.将小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德整合为

意志，在中发挥着关键作用。进行设计。改革艺术课程设置，以音乐、美术为主线，融

3.随着义务教育全面普及，教育需求从转向,必须进入、等内容，分项选择开设。将劳动、信息科

一步明确、、”，优化学校育人蓝图技从课程中独立出来。科学、综合实践活动起始年级提前至o

4.全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实根本任务，发11.各课程标准基于义务教育培养标，将党的教育方针具体化细化为本课程应

展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持,提升着力培养的核心素养，体现、a的培养要求。

,加强,落实—13.设直___________学习活动，加强学科间相,带动课程

5.聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的、实施，强化要求。

和，引导学生明确人生发展方向，成长为全14.各课程标准根据核心素养发展水平，结合课程内容，整体刻画不同学段学生

面发展的社会主义建设者和接班人。学业成就的具体表现特征，形成,引导和帮助教师把握教学

6.全面落实、、的时代新人培养要求，为教材编写、教学实施和考试评价等

确立课程修订的根本遵循。准确理解和把握党中央、国务院关于教育改革的各项要15.各课程标准针对、，细化了评价

求，全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，将社会主义与考试命题建议，注重实现“”一致性，增加了教学、评价案例，不仅

、、、.等重大主题教育有明确了、、，而且强化了的具体

机融入课程，增强课程思想性。指导，做到好用、管用。

7.强化课程和推动育人方式变革，着力发展学生核16.注重___________，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展

心素养。凸显学生___________，关注学生____________、的学习和发水平的评估，合理设计小学课程，注重、

展需求，增强课程。坚持与时俱进，反映经济社会发展新变化、科学技