2023年春人教版七年级数学下册全套同步教学课件-第五章--相交线与平行线.pptxVIP

人教版七年级数学下册全套同步教学课件;;学习目标;;;;;;;;;下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是（）;猜想：对顶角相等;O;想一想：图中是对顶角量角器，你能说出用它测量角的度数的原理吗？;;由邻补角的定义，得

∠2=180°－∠1=140°；;3.若?1:?2=2:7，则∠1,∠2,∠3,∠4的度数分别

为________________________.;如图，直线AB、CD，EF相交于点O，

∠1＝40°，∠BOC＝110°，求∠2的度数.;1.如图，直线AB、CD、EF相交，若∠1+∠5=180°,

找出图中与∠1相等的角.;2.如图，直线AB、CD、EF、MN相交，若∠2=∠5，

找出图中与∠2互补的角.;;）;;;;;视频：寻找对顶角;角的

名称;;;1.理解垂线的有关概念、性质及画法；（重点）

2.知道垂线段和点到直线的距离的概念，并会应用

其解决问题.（重点、难点）;;日常生活里，图中的两条直线的关系很常见，你能再举出其他例子吗？;在相??线的模型中,固定木条a,转动木条b,当b的

位置变化时,a、b所成的角α也会发生变化.

;问题如图,当∠AOC＝90°时，∠BOD、∠AOD、

∠BOC的度数是多少？为什么？;两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么称这两条直线互相垂直.;（1）如果直线AB与直线CD垂直，那么

可记作：AB⊥CD（或CD⊥AB）.

（2）如果用l、m表示这两条直线，那

么直线l与直线m垂直，可记作：

l⊥m（或m⊥l）.

（3）把互相垂直的两条直线的交点叫

作垂足（如图中的O点）.;;符号语言：;(1)如图1，若直线m、n相交于点O,∠1＝90°,

则；

(2)若直线AB、CD相交于点O，且AB⊥CD，则

∠BOD=______；

(3)如图2，BO⊥AO，∠BOC与∠BOA的度数之比

为1∶5，那么∠COA＝____,∠BOC的补角

为.;;;折一折，试一试;如图，直线BC与MN相交于点O，AO⊥BC，∠BOE＝∠NOE，若∠EON＝20°，求∠AOM和∠NOC的度数．;问题

;;;;垂线的性质;;连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.简单说成：垂线段最短.;试一试在灌溉时，要把河中的水引到农田P处，如

何挖掘能使渠道最短？请画出图来，并说明理由.;;2.两条直线相交所成的四个角中，下列条件中能

判定两条直线垂直的是()

A.有两个角相等

B.有两对角相等

C.有三个角相等

D.有四对邻补角;3.如图,AC⊥BC,∠C=90°,线段AC、BC、CD中最短

的是()

A.ACB.BC

C.CDD.不能确定;4.如图，直线AB、CD相交于点E，EF⊥AB于E，若

∠CEF=58°，则∠BED的度数为.;5.如图，AO⊥FD，OD为∠BOC的平分线，OE

为射线OB的反向延长线，若∠AOB=40°，求

∠EOF、∠COE的度数．;当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足.;;;1.理解同位角、内错角、同旁内角的概念；

2.结合图形识别同位角、内错角、同旁内角；（重点）

3.从复杂图形分解为基本图形的过程中，体会化繁

为简，化难为易的化归思想.（难点）;问题1两条直线CD和EF相交，能形成些

具有什么关系的角？;;视频导入：生活中的数学;;F;A;图形特征：在形如字母“F”的图形中有同位角.;;如图，与∠1是内错角的是（）;变式图形：图中的∠1与∠2都是内错角.;;下列图形中，∠1和∠2是同旁内角的有（）;变式图形：图中的∠1与∠2都是同旁内角.;角的

名称;如图，直线DE