2018年《马说》优秀课件.ppt

你能说出多少关于“马”的成语;积累;马说;学习目标;韩愈(768～824),字退之，河南河阳人。祖籍昌黎,人称韩昌黎。唐代著名文学家、思想家。有“文起八代之衰”的美誉,与柳宗元同为“古文运动”倡导者，名列“唐宋八大家”之首。自谓郡望（郡里的显贵家族）昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。

;“说”：是古代的一种议论体裁，是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中情感，托物寓意的一种体裁。;

;世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而伯乐/不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也。

马之千里者，一食/或/尽粟一石，食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也？

策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其真/无马邪？其/真不知马也。

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;世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。;;1、字体安装与设置;;我出你译：;4、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

5、呜呼！其真无马邪？其真不知马也。;挑战第三关：;马说;分析文段一：;世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。;分析文段二：;分析文段三：;合作探究;他25岁中进士后，长期得不到任用，其时，他曾三次上书宰相求提拔，未被采纳。他在京城应试觅官，奔走相告，一共呆了10年之久，最后无限怨郁，离开长安。坎坷遭???正是他写这篇《马说》的思想基础。这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。在这篇《马说》，作者发出“伯乐不常有”的感叹，对埋没人才强烈不满，并加以揭露和抨击。这篇文章的另一用意是曲陈心迹，表达了自己怀才不遇的愤懑之情。

;;全文用托物寓意的写法，借写千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，讽刺封建统治者不识人才，不重人才，摧残人才的愚昧与昏庸，表达作者怀才不遇的强烈愤慨和壮志难酬的愤懑之情。

;挑战第四关：;3、千里马被埋没的直接原因是什么？;6、“食马者”以“知马者”身份发出的叹息是：;“伯乐与千里马”之佳话

刘备——诸葛亮

周文王——姜子牙

党和政府——袁隆平

…………;辩论台;怀才不遇的古人：;假如我是千里马······;生活不是一马平川，我们马不停蹄地前进，可是谁也不敢说自己就能马到成功，有的人混得香车宝马，可是有些时候，我们可能盲人瞎马，不懂得什么时候应该悬崖勒马，更没有体会过什么叫塞翁失马，为了我们最后的人生理想不会是非驴非马，请不要在学习的时候走马观花，时间如白驹过隙，老师就是陪伴着你们的识途老马，让我们远离害群之马，在学习上快马加鞭，发扬龙马精神，最后我们一定会成为时代的千里马！;才美不外见;策之不以其道

执策而临之;曹刿请见

才美不外见

故虽有名马

既克，公问其故

故使人问之;

马之千里者，一食或尽粟一石

古义：有时今义：或者

《三峡》：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵

《送东阳马生序》：或遇其叱咄

《岳阳楼记》：而或长烟一空;只辱于奴隶人之手

骈死于槽枥之间

是马也

且欲与常马等不可得

安求其能千里也

策之不以其道

鸣之而不能通其意

执策而临之;我出你译：;4、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

5、呜呼！其真无马邪？其真不知马也。;返回;;1、字体安装与设置;;;1、字体安装与设置