小学地理课程中信息技术编程思维的跨学科整合探究教学研究课题报告.docx

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小学地理课程中信息技术编程思维的跨学科整合探究教学研究课题报告

一、小学地理课程中信息技术编程思维的跨学科整合探究教学研究开题报告

二、小学地理课程中信息技术编程思维的跨学科整合探究教学研究中期报告

三、小学地理课程中信息技术编程思维的跨学科整合探究教学研究结题报告

四、小学地理课程中信息技术编程思维的跨学科整合探究教学研究论文

小学地理课程中信息技术编程思维的跨学科整合探究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着我国教育信息化进程的不断推进，信息技术与编程思维在小学教育中的应用日益广泛。地理课程作为小学阶段的一门重要学科，融合信息技术编程思维进行跨学科整合探究教学，对于培养学生的空间

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

用户编号：8005017062000015

认证主体莲池区远卓互联网技术工作室

IP属地河北

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