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一、认识正、负数
一、温度
1、℃是温度单位，读作：摄氏度，写作：℃，这是常用温度单位。
2、0℃是零上温度和零下温度的分界线，〔0℃也表示有温度〕。
3、比0℃高的温度称为零上温度，零上温度前加“+”〔正号〕，读作：正。
4、比0℃低的温度称为零下温度，零下温度前加“-”〔负号〕，读作：负。
5、零上13℃，写作：+13℃，读作：正十三摄氏度。
也可以写作：13℃，读作：十三摄氏度。
6、零下12℃，写作：-12℃，读作：负十二摄氏度。
7、“+”是正号，读作：正，可省略不写，
“-”是负号，读作：负，不能省略。
8、零上温度0℃零下温度
二、海拔
1、以海平面为分界线，把海平面看作0米，低于或高于海平面的高度称为“海拔高度”。不同地区海拔高度不同。
2、表示海拔高度时，比海平面高记作：“正”，比海平面低记作：“负”。
3、比海平面高848米，称为海拔正848米，写作：+848米或848米。
4、比海平面低155米，称为海拔负155米，写作：-155米。
三、正负数
1、以0为分界线，0以上为正，如：+13、45、848、1、+99。
0以下为负，如：-12、-3、-155、-14、-75。
2、写正数时，“+”可省略不写，读正数时，带“+”的要读“正”，省略“+”的不读。
如：+30读作：正三十；30读作：三十。
3、写负数时，一定要写出“-”，读负数时，一定要读出“负”字。
4、0是正数和负数的分界线，0既不是正数，也不是负数。
5、正数0负数〔正数负数〕
6、负数比拟大小，去掉负号比大小〔即比拟两个正数大小〕，哪个数大，添上负号后，这个数就就小。如：128，-12-8。
四、用正、负数表示具有相反意义的量
1、描述两个量的意义是相反的，即是具有相反意义的量。
2、生活中具有相反意义的量：家庭的收入和支出；红旗的升起和降下；上车人数和下车人数；向东走的路和向西走的路；
二、分数的意义和性质
1、一个物体或多个物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。(例：1个西瓜平均切成6块，吃掉，还剩几分之几，单位“1”是1个西瓜。240袋面粉，运走80袋，剩下的是总的几分之几，单位“1”是240袋面粉。)
2、把单位“1”平均分成假设干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。(、)
3、把单位“1”平均分成假设干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。〔EQ的分数单位是、的分数单位是、的分数单位是〕
4、分数与除法的关系:被除数÷除数=，用a表示被除数，b表示除数(b≠0)，a÷b=。(2÷10==、12÷3==4、15÷4==3)
5、分子比分母小的分数叫做真分数。(、、、真分数都小于1)
6、分子比分母大或分子和分母相等的分数，叫做假分数。(、、、假分数都大于或等于1)
7、分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。(=2，读作2又三分之一、=1，读作：一又五分之四)
8、假分数化成带分数:分母去除分子，能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数局部，余数就是分数局部的分子，分母不变，能化简的分数要化简成最简分数。(=12÷3=4、=17÷4=4…1=4、=26÷6=4…2=4=4)
9、带分数化成假分数:用带分数的整数局部乘以分母再加上真分数局部的分子做分子，分母不变。(==、5==、2==)
10、分数的根本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。(==、==、==、==)
三、分数加减法〔一〕
1、几个数公有的约数叫做这几个数的公因(约)数，其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。只有公因数1的两个数叫做互质数。(12和18的公因数：1，2，3，6。12和18的最大公因数是6。)
2、用短除法求最大公因数:一般先用这两个数公有的质因数连续去除，一直除到所有的商是互质数为止〔只有公因数1〕，然后把所有的除数连乘起来，所得的积就是这两个数的最大公因数。〔假设其中一个数能被另一个整除，那么最大公因数是其中最小的那个：12和6的最大公数是6，20和5的最大公因数是5〕
3、把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比拟小的分数，叫做约分。约分要约成最简分数。(==、==像、、…这些，分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数)
4、同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。(例：++==、-===注:计算结果能约分的，一般要约成最简分数)。
5、异分母分数相加减，先通分成分母是几个分数分母的最小公倍数，再按同分母分数相加减计算。〔例：+=+=+==、-=-=-==〕
6、分数比拟大小：
①同分母分数：分母相同的分数，分子大的那个分数比拟大。()
②同分子分数：分子相同的分数，分母小的那
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