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七年级体育双手头上前掷实心球说课稿

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设计思路

本节课以“七年级体育双手头上前掷实心球”为主题，结合七年级学生的身心发展特点，以课本内容为基础，通过分解动作、示范讲解、分组练习等环节，让学生掌握正确的掷实心球技术。教学过程中注重培养学生的团队协作能力和身体素质，提高学生的体育素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。通过学习双手头上前掷实心球，学生将提升运动技能，包括力量、速度和协调性；通过参与体育活动，学生将形成积极健康的运动习惯；同时，通过团队合作和规则遵守，学生将培养良好的体育品德，包括公平竞争和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已经具备一定的体育基础，对基本的运动技能有一定了解，如跑、跳、投等。在投掷方面，学生可能已经接触过简单的投掷动作，但对于双手头上前掷实心球的技术要领了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对体育活动普遍感兴趣，尤其对挑战性和竞争性强的运动项目更感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的观察力和模仿能力，但个体差异较大。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更偏好理论学习和指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习双手头上前掷实心球时，可能遇到的困难包括动作协调性不足、力量不够、投掷方向和角度控制不当等。此外，部分学生可能因为害怕受伤或自信心不足而不敢尝试或坚持练习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级体育》教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备双手头上前掷实心球动作的图片、视频，以及相关的技术分析图表，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备实心球若干，确保质量一致，同时检查器材的安全性，如避免尖锐边缘。

4.教室布置：设置多个练习区域，包括起投区、助跑区和安全观察区，方便学生分组练习和教师监控。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于奥运会投掷比赛的精彩片段，激发学生对投掷项目的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考实心球投掷在生活中的应用，以及如何提高投掷效果。

3.引导学生分享：邀请学生谈谈自己对实心球投掷的认识，为接下来的课程做好铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：掌握双手头上前掷实心球的基本技术要领。

2.教学重点：正确握球、助跑、最后用力等技术环节。

3.教学过程：

a.示范讲解：教师进行双手头上前掷实心球动作示范，讲解动作要领。

b.分解动作：将投掷动作分解为握球、助跑、最后用力三个环节，逐一讲解。

c.动作分析：通过图片、视频等多媒体资源，分析动作要领，让学生直观理解。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，每组选出一名组长，负责组织练习。

2.练习内容：

a.握球练习：让学生反复练习正确的握球方法。

b.助跑练习：指导学生掌握助跑的节奏和距离。

c.最后用力练习：重点练习最后用力的爆发力和方向控制。

3.教师巡回指导：教师巡视各小组，纠正动作错误，给予个别指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的学习内容，提出相关问题，检验学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生举手回答问题，教师进行点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师与学生互动：教师邀请学生上台展示投掷动作，给予表扬和鼓励。

2.学生与学生互动：学生之间互相观摩、交流，共同提高。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.合作学习：鼓励学生在小组内互相帮助，共同进步。

2.自我评价：引导学生对自己的投掷动作进行评价，找出不足，制定改进措施。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

2.学生反馈：学生分享学习心得，提出疑问，教师进行解答。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（20分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.总结与反馈（5分钟）

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《实心球投掷的科学研究》：介绍实心球投掷运动对提高身体力量、速度和协调性的科学研究，以及不同年龄段学生的投掷能力发展特点。

-《实心球投掷的运动损伤预防与处理》：讲解实心球投掷运动中常见的运动损伤及其预防措施，以及受伤后的处理方法。

-《实心球投掷的竞技水平分析》：分析实心球投掷在国内外竞技体育中的发展历程，以及不同运动水平的投掷技巧和策略。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

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