破茧成蝶：高中生语文学习主观能动性的唤醒与提升策略探究.docx

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2025-02-20 发布于上海
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破茧成蝶：高中生语文学习主观能动性的唤醒与提升策略探究.docx

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一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深化的时代背景下，培养高中生语文学习的主观能动性具有极其重要的意义，它不仅关系到语文教育的质量提升，更对学生的全面发展和未来的社会适应能力有着深远影响。

从教育改革的宏观视角来看，随着时代的快速发展，传统的以教师讲授为主的教学模式逐渐暴露出其局限性。传统模式下，学生往往处于被动接受知识的状态，缺乏主动思考和探索的机会，这在很大程度上抑制了学生的学习兴趣和创新能力的发展。而新课程改革倡导以学生为中心，强调培养学生的自主学习能力、合作能力和探究能力，旨在使学生成为学习的主人。在这样的改革背景下，培养高中生语文学习的主观能动性成为了顺应教育潮流的