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特教社交技能开启新世
界
策略、实践与家校合力培养
Presentername
Agenda1.特殊教育社交技能
2.介绍
3.社交技能对未来的意义
4.特殊教育社交技能
5.特殊教育社交意义
01.特殊教育社交技能
角色扮演和情景模拟的重要性
角色扮演的力量
角色扮演的重要性
情境模拟
帮助学生在真实情境中练习社交技能
身临其境
让学生更好地理解不同角色的需求和感受
增强自信
鼓励学生主动参与社交互动，培养自信心
提供情感支持的意义
提供情感支持的重要性
增强学生自信心促进学生情感发展增进学生归属感
帮助学生建立积极的自培养学生与他人建立亲让学生感受到被接纳和
我形象密关系的能力理解的情感支持
与他人互动的重要性
培养良好的人际交往能力
提高沟通技巧发展合作能力培养自信心
有效表达和倾听是良好学会与他人合作解决问与他人互动可以增强学
人际交往的关键题和完成任务生的自信心和自尊心
情景模拟的魔力
创造真实场景实践社交技巧提供反馈和指导
通过模拟真实场景，让学生通过角色扮演和情景模拟，教师和同伴可以观察学生的
体验社交互动：模拟场景体学生能够积极参与并实践社表现，并提供及时的反馈和
情景模拟的效果验社交互动交技巧。指导。
02.介绍
特殊教育学生社交技能培养
特殊教育学生培养方法
特殊教育学生社交培养
与他人互动情景模拟角色扮演
0203
01积极参与社交活动和合作创造真实的社交互动体验通过模拟情境进行实践
特殊教育的社交天赋
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