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Unit1It’stimetogotoschool(Period3)湘鲁教版三年级下册
Thinkandshare
Activity1Let’sread
Activity1ThinkanddrawWhatdoyouthinkofWangWenjing’sday?It’stoolate!
Activity1Readandthink1.—Whattimeisit?—It’s...2.It’stimefor/to...3.I...at...4.Ithinkit’sgood/notgood/...与同伴阅读WangWenjing的作息表,并逐项展开交流和评价。
Activity2LookandsayThisismytimetable.Myday7:00getup8:00gotowork10:30doeyeexercises12:00havelunch18:00gohome21:00gotobedIgetupat7o’clock.Igotoworkat8o’clock.Idoeyeexercisesat10:30.Ihavelunchat12o’clock.Igohomeat18:00.Igotobedat21:00.Makeyourtimetable.Andintroduceittoyourpartners.
Activity3Let’ssayI...at...Ithinkit’sgood/notgood/...教师引导学生与同伴就各自的作息表展开交流和分享。
Languagefocus
Activity4Let’ssayWhattimeisit?8:007:0010:3012:0017:0021:00
Activity4Let’ssayIgotoschoolat8:00.Idoeyeexercisesat10:30.at+时间在何时
Activity4Let’ssay学生开展头脑风暴,用“I...at...”说说更多表述日常作息的句子。
HomeworkNeedtodoChoosetodo听音模仿跟读Languagefocus三遍,再用正确的语音语调自主朗读一遍。询问家人的一天,并为他们制作时间表。
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