部编版小学一年级下册语文精品教学课件 第3单元 4.《小公鸡和小鸭子》 第一课时 (2).ppt

统编版语文一年级下册课件4.小公鸡和小鸭子第一课时公鸡：小嘴尖尖，脚趾分开。鸭子：小嘴扁扁，脚趾相连。家禽听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读链接初读课文把画出的生字读一读。注意“不”的变调。捉不（bú）到不（bù）行不（bú）会不（bú）信小结：一般情况下，“不”后面的字是第四声时，它就读二声；后边的字是其他声调时，“不”读四声。淹死着急一块相信捉拿jíkuàizhuōsǐxìngēn跟随忽然hū笔直hǎnshēnzhí也行喊叫身边xíng小河héyě读一读含有足字旁的字一般与脚部活动有关。认识两个偏旁含有提土旁的字一般与大地、建筑、居住环境有关。提土旁足字旁用多种方法识记生字。1.加一加：土+夬=块氵+可=河彳+亍=行亻+言=信勿+心=忽2.编儿歌识字：捉，捉，用手捉；喊，喊，用口喊；跟，跟，用脚跟；急，急，心里急。3.整体识记：“直”里面是三横。“也”是独体字。4.字理识字：“死”：字形的一边是死人的尸体；一边是活着的人在旁边跪拜哀悼。“身”：甲骨文“身”字像人的形状，表示人的身躯。打地鼠身喊直急跟行死信忽识字游戏吃得很欢急得直哭偷偷地跟飞快地游读好“得”字短语和“地”字短语。小结：带有“得”“地”的短语，“得”“地”要读得又轻又短。小鸭子/正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地/游到小公鸡身边，让小公鸡/坐在自己的背上。读好长句子朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？本文主要讲了（）和（）互相帮助的事。（）帮助（）捉虫子，（）帮助（）捉鱼吃，还把落水的（）救上岸。小公鸡小鸭子小公鸡小鸭子小鸭子小公鸡整体感知我会写他tā组词：他们他人音序：T部首：亻结构：左右笔画：五易错提示：左面是“亻”不是“女”哦！地dì组词：草地山地音序：D部首：土结构：左右笔画：六河hé组词：小河河流音序：H部首：氵结构：左右笔画：八说shuō组词：说话说笑话音序：S部首：讠结构：左右笔画：九也yě组词：也去也是音序：Y部首：乛结构：独体笔画：三听tīng组词：听见听话音序：T部首：口结构：左右笔画：七易错提示：右面是“斤”不要写成“厅”哦！哥gē组词：哥哥大哥音序：G部首：一结构：上下笔画：十易错提示：上面不是“可”，要少写勾哦！完成《》第一课时的练习题。课后作业