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2024-2025学年新教材高中物理第十二章电能能量守恒定律3实验:电池电动势和内阻的测量说课稿新人教版必修3
一、课程基本信息
1.课程名称:2024-2025学年新教材高中物理
2.教学年级和班级:高一年级全体学生
3.授课时间:2024年10月15日
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标分析
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①理解电动势的概念,能够区分电动势与电压的区别。
②掌握电动势的测量方法,能够正确使用电压表和电流表进行实验。
③通过实验数据,计算电池的内阻,理解内阻对电路的影响。
2.教学难点,
①理解电动势与电源内部电阻的关系,能够解释电动势与外电路电压的关系。
②内阻的测量存在误差,能够分析误差来源并学会减小误差的方法。
③将实验结果与理论计算进行对比,培养学生的科学探究能力和数据分析能力。
四、教学资源
-软硬件资源:电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、实验板
-课程平台:多媒体教学平台
-信息化资源:电动势和内阻的测量实验视频、实验步骤指南
-教学手段:PPT演示、实物演示、分组实验、讨论交流
五、教学过程设计
【用时:5分钟】
一、导入环节
1.创设情境:通过展示生活中的电池使用场景,如手机、手电筒等,引导学生思考电池的工作原理。
2.提出问题:电池在使用过程中,其电动势和内阻如何变化?如何测量电池的电动势和内阻?
3.学生回答:学生根据已有知识,回答电池电动势和内阻的概念。
4.教师总结:电池电动势是指电池在闭合电路中,两端电压的稳定值;内阻是电池内部电阻,影响电池输出电压。
【用时:5分钟】
二、讲授新课
1.电动势的概念:讲解电动势的定义、单位及其与电压的区别。
2.电动势的测量方法:介绍电压表和电流表的使用方法,以及如何通过实验测量电动势。
3.内阻的测量:讲解内阻的概念,以及如何通过实验数据计算电池的内阻。
4.电池工作原理:结合电池电动势和内阻,讲解电池的工作原理。
【用时:10分钟】
三、巩固练习
1.学生分组实验:每组学生根据实验步骤,测量电池的电动势和内阻。
2.实验数据整理:学生整理实验数据,计算电池的内阻。
3.结果分析:学生分析实验数据,讨论电池电动势和内阻的变化规律。
【用时:10分钟】
四、课堂提问
1.提问:电池电动势和内阻的变化对电路有何影响?
2.学生回答:学生根据所学知识,回答电池电动势和内阻对电路的影响。
3.教师总结:电池电动势和内阻的变化会影响电路的电压、电流和功率。
【用时:5分钟】
五、师生互动环节
1.教师提问:如何减小电池内阻对电路的影响?
2.学生讨论:学生分组讨论,提出减小电池内阻对电路影响的措施。
3.学生分享:每组学生分享讨论结果,教师点评。
【用时:5分钟】
六、核心素养能力的拓展
1.教师提问:在日常生活中,如何根据电池的电动势和内阻选择合适的电池?
2.学生回答:学生根据所学知识,回答如何根据电池的电动势和内阻选择合适的电池。
3.教师总结:学生在生活中,可以根据电池的电动势和内阻,选择合适的电池,以延长电池的使用寿命。
【用时:5分钟】
七、课堂小结
1.教师总结本节课所学内容:电池电动势、内阻的概念、测量方法及影响。
2.学生回顾:学生回顾本节课所学内容,巩固知识。
【用时:5分钟】
八、布置作业
1.完成课后练习题,巩固所学知识。
2.思考:如何将本节课所学知识应用于实际生活中?
【用时:5分钟】
总用时:45分钟
六、知识点梳理
电池电动势和内阻的测量是高中物理中电能章节的重要内容,以下是对该部分知识点的梳理:
1.电动势(ElectromotiveForce,EMF)
-定义:电动势是指电源在没有电流通过时,电源两端的电压。
-单位:伏特(V)。
-性质:电动势是电源本身的性质,与电源的内部结构和工作状态有关。
2.内阻(InternalResistance)
-定义:内阻是电源内部的电阻,它会导致电源输出电压下降。
-性质:内阻是电源固有的属性,通常不易直接测量。
3.电动势的测量
-原理:通过闭合电路的欧姆定律,即\(E=U+Ir\),其中\(E\)是电动势,\(U\)是外电路的电压,\(I\)是电路中的电流,\(r\)是内阻。
-方法:使用电压表和电流表,通过改变外电路的电阻值,测量不同电流下的电压,然后根据欧姆定律计算电动势。
4.内阻的测量
-方法一:使用伏安法,通过测量不同电流下的电压,计算内阻。
-方法二:使用等效电路法,通过比较已知内阻的电池和待测电池的输出特性,间接测量内阻。
5.电动势和内阻的实验
-实验目的:验证闭合电路欧姆定律,测量电池
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