2.4《综合实践 设计教室装饰图》大单元教学设计 2025北师大数学一年级下册.pdf

2.4综合实践设计教室装饰图教学设计

课题综合实践设计教室装饰图单元第二单元学科数学年级一年级

本节课是北师大版小学数学一年级下册第二单元《图形大变身（一）》后的一节综合实

教材

践课程。本节课旨在通过设计教室装饰的情景，发现图形中的规律，感受“重复”图形堆叠

分析

的美感。

1.学习目标描述：通过设计活动，发现图形中的规律，并学会交流与分享。

2.学习内容分析：本节课主要通过小组合作设计，完成对班会的设计畅想，营造了学习氛

学习围，提升学生学习兴趣和效率。

目标

3.学科核心素养分析：本节课注重智育与美育的协调发展，加强了学生的合作意识，培养

了学生的观察能力，从而促进学生全面发展。

重点能找到图形中的规律。

难点能在合作中完成完整的教室装饰图的设计规划。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、情景导入。

1．欣赏图片

通过图片欣

赏，让学生了解

学生欣赏图装饰物可以有怎

片。样的设计。

师：看这是其他的小同学为班级做的装饰，是不

是很好看，我们能为这周的班会装饰一下教室吗？

板书课题：设计教室装饰图。

讲授新课一、学习任务一：发现装饰图中的奥秘

（1）课件出示图片：

学生1：我发通过观察图

现最下方的花案，学会了“重

盆是两盆紫花复”的规律，体

接着两盆黄花会了“重复”的

反复出现的。美感。

学生2：我还

发现了挂着的

师：像这个蒙古包前后就有一些装饰物，大家

灯笼是一个大

能说一说这些装饰物有什么规律吗？

的一个小的重

复出现，还有

最后面的旗子

（2）寻找规律

也是两个长长

①图片中装饰物的规律