江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 1 Other countries,Other cultures说课稿6 牛津译林版选修9[001].docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit1Othercountries,Othercultures说课稿6牛津译林版选修9

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教学内容

本节课内容选自牛津译林版选修9Unit1Othercountries,Othercultures，主要包括介绍不同国家的文化特点、风俗习惯以及语言表达。教材通过阅读、听力、口语和写作等环节，引导学生了解不同国家的文化差异，提高跨文化交流能力。具体内容包括：介绍不同国家的节日、饮食、服饰、语言等文化元素，并通过案例分析和角色扮演等活动，让学生在实践中运用所学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的跨文化理解能力、语言运用能力和批判性思维能力。学生将通过学习不同国家的文化习俗，提升对多元文化的敏感性和包容性，培养在真实语境中有效沟通的能力。同时，通过分析文化差异，学生将学会批判性地思考，形成独立的文化判断力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经对一些基本的文化元素有所了解，如基本的节日、饮食文化等。然而，这些知识通常是零散的，缺乏系统的跨文化视角。他们可能具备一定的英语阅读和听力基础，但面对不同国家的文化内容时，可能难以理解和应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对探索不同国家的文化通常具有浓厚的兴趣，这种兴趣可以转化为学习的动力。他们的英语学习能力较强，能够通过多种渠道获取信息。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉进行学习，如观看视频、听英语歌曲等；而另一部分学生可能更偏向于通过实践和互动来学习，如参与角色扮演、小组讨论等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能会遇到以下困难：一是文化差异的理解和适应，他们可能难以将所学知识与文化背景相结合；二是语言表达的准确性，尤其是在描述文化现象时，可能存在词汇和语法上的错误；三是批判性思维的培养，如何从多元文化中提取有价值的信息，形成自己的见解。此外，学生可能对某些文化现象感到陌生或难以接受，这需要教师给予适当的引导和解释。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，以清晰阐述不同国家的文化特点，同时鼓励学生参与讨论，分享个人见解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同国家的文化场景，提高语言运用能力和跨文化理解。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和音频材料，增强学生的感官体验，丰富教学内容。

4.通过小组合作项目，让学生在探索和解决问题中提升批判性思维和团队合作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台发布预习资料，如PPT展示不同国家的节日习俗，并设计问题如“你了解哪些国家的传统节日？”引导学生思考。

设计预习问题：围绕“Othercountries,Othercultures”主题，设计问题如“如何描述一个国家的文化特点？”

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习成果，确保所有学生都参与了预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读关于不同国家文化的资料，如节日、饮食习惯等。

思考预习问题：学生思考如何用英语描述文化差异，并记录自己的观点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解文化差异，激发学习兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同国家节日的图片或视频，引出本节课主题。

讲解知识点：讲解如何用英语描述文化特点，如节日习俗、饮食文化等。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享预习时了解到的文化信息。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语表达文化差异。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的文化知识。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解文化描述的要点。

实践活动法：小组讨论让学生在交流中实践语言技能。

作用与目的：

帮助学生理解文化差异，提高语言表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生写一篇关于自己国家的文化特点的短文。

提供拓展资源：推荐相关网站或书籍，如“NationalGeographic”杂志。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，完成关于自己国家文化的短文。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步了解不同国家的文化。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，巩固和拓展知识。

反思总结法：学生通过写作和反思，提升自我表达能力。

作用与目的：

巩固学生对文化差异的理解，提升学生的写作和反思能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化习俗比较：收集不同国家的节日、婚礼习俗、饮食习惯等资料，如中国的春节