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摘要V
ABSTRACTVII
绪论1
一、研究背景1
二、研究意义2
三、国内外研究现状3
四、关键概念辨析11
五、研究方法13
第一章“造型·表现”融入真实性学习理念的教学分析15
第一节真实性学习的组成要素及教学特征15
一、真实性学习的组成要素15
二、真实性学习的教学特征19
第二节真实性学习的教学方式21
一、探究式学习22
二、合作学习23
三、基于项目的学习24
四、基于案例的学习24
五、基于问题的学习25
第三节“造型·表现”类艺术实践课程教学特点分析26
一、实践性26
二、专业性27
三、创造性28
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