中学生家乡认同的结构、测量及其与生活满意度的关系.pdf

目录

目录I

摘要VI

ABSTRACTIX

1研究背景1

1.1选题背景1

1.2理论背景3

2文献综述5

2.1家乡认同的概念界定5

2.1.1家乡的概念5

2.1.2认同的概念6

2.1.3家乡认同的概念7

2.2家乡认同的相关概念辨析7

2.2.1地方认同与家乡认同的概念辨析7

2.2.2家乡依恋与家乡认同的概念辨析8

2.3家乡认同结构与测量的研究现状9

2.3.1国外关于家乡认同结构与测量的研究现状9

2.3.2国内关于家乡认同结构与测量的研究现状10

2.4家乡认同的形成机制及其影响作用11

2.4.1家乡认同的形成机制11

2.4.2家乡认同的影响作用13

3问题提出与研究构思15

3.1问题提出15

3.2研究的目的与内容16

3.3研究思路框架图18

3.4研究意义19

3.4.1理论意义19

3.4.2现实意义19

4研究一中学生家乡认同的扎根理论分析20

4.1研究一A中学生家乡认同的内涵及其结构——基于扎根理论分析20

4.1.1研究目的20

4.1.2研究方法22

4.1.2.1研究对象22

4.1.2.2研究工具24

4.1.2.3研究过程25

4.1.2.4数据整理25

4.1.3数据分析26

4.1.3.1开放式编码26

4.1.3.2主轴式编码30

4.1.3.3选择式编码30

4.1.3.4理论饱和检验33

4.1.4讨论34

4.2研究一B当代中学生对家乡的情感特征——基于扎根理论分析36

4.2.1研究目的36

4.2.2研究方法37

4.2.2.1研究对象37

4.2.2.2研究工具37

4.2.2.3研究过程37

4.2.2.4数据整理及分析37

4.2.3数据结果38

4.2.3.1情感分析结果38

4.2.3.2差异检验结果39

4.2.4讨论41

5研究二中学生家乡认同问卷的编制及其验证45

5.1研究目的45

5.2初始问卷的编制45

5.3初始问卷的施测48

5.3.1研究对象48

5.3.2研究工具49

5.3.3施测过程49

5.3.4数据处理49

5.4初始问卷的结果分析49

5.4.1问卷的项目分析49

5.4.2问卷的探索性因素分析50

5.5正式