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一、重视朗读在古诗词教学中的重要作用
1.诵读是学习古诗词最直接、最有效的方法。朗读和吟诵需要一定的技巧，高中语文教师要加强对学生朗读技巧的指导，引导学生正确吟诵。古诗词都有韵律在里面，语文教师要对学生进行平仄朗读指导，平声有绵延之感，含强调之意，教师要让学生在诵读中体会诗歌的音韵美感。如诵读一些忧伤的诗词，教师可以让学生回想自己的伤心事，激发学生与作者的情感共鸣。
2.加强教师的朗读培训。“读书百遍，其义自见”，朗读通过声音触动心灵，引起心灵的共振，使读者达到理解的目的。如在苏轼《江城子?十年生死两茫茫》中，教师要能入情入境地进行范读，读出词中无限孤寂悲凉、思恋的情怀，还应对所朗读的内容配以
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