上海牛津版一年级英语上册全册教案.pdfVIP

对教材的分析与理解

教材特点

1.它主要提供了学生熟悉的家庭、学校的日常生活内容(School,Myself,Aul

umnandFamily),通过课堂教学活动使学生能达各自的爱好，交流各自的有关

信息，所以这本教材是以听、说为主的。

2.教材中无论是单词、句子，还是对话、游戏，甚至是一首歌都配上了图画和文

字，能帮助学生看图说词，看图说话，也能启发老师组织课堂教学活动。

3.每个单元的五个部分不是孤立的。是相互联系的，围绕着一个主题编写的。

4.它非常注意学习内容的反复和重现(例如1AUnitl/bookrulerencilen

bag,在Unit2/Givemearuler/rubber...Onebag,twoencils...sixru

bbers等。而Unit2中学习的数字在Unit3又以Imfiveyearsold.得以复现)

，增强学生的理解和记忆。

二.教材结构：

1.OxfordEnglishForGradeOne(IA)分有四个主题：SchoolMyselfAutumn

Family每一个主题又分二个Sub-toic每个Sub・toic分成五个部务(Letst

alk.Letsleam.Lefslay.LetsenjoyandLetsact)

2.Letsact的内容要求老师发命令，学生作动作，学生发命令，学生作动作。

Letstalk是让学生学会在不同的情景中说话的内容，也就是在Siluation中

学说话.

Lefslearn在Let、talk的学习基础上让学生认词，在教学字母时，

当然不要求拼写单词，只要能看图说词，或者能看卡片说词。而这些词又是根据L

efstalk的Situation中选出来的，所以学会了这些词又要放回情景中去操练

和巩固。

Lefslay是为巩固以上几个部分而设计的游戏和活动。老师就要运用这些

游戏和活动来巩固，操练所学的内容。

5

Letsenjoy是提高学生学习兴趣、调节学习情绪而编排的Song(4)Rhyme(2)

Tonguetwister(1)andStory(l)…同时也能达到巩固复习的目的。

三.教学设想：

1.理解和掌握每个单元教学之间的内在联系：在备课中能分析出五个“L”中不

能平均使用教学时间，也不能按部就班地上每一个“L”，要在备课时有机地、合

理地安排每节教学时间。

2.不要侧重讲语法，练语法。强调模仿、操练，使学生通过模仿的过程逐渐达到

生巧，习惯成自然。

3.单元之间的内容要不断渗透，反复循环。

四.教学目标：

Unit1Myclassroom

这个单元围绕日常对话展开，还有歌曲，丰富了学生的学习生

活

Unit2Numbers

通过数字的教学可以让小学生掌握这方面的知识，比如回答自

己的年龄，很实用

Uint3:Myabilities

这个单元里学生继续学习关于自己的本领，丰富动作可以大大

提高学生的兴趣

Uint4Mybody

在这个单元里学习有关于自己身体，通过做出各种的动作让学

生在动中学英语。

Unit5Fruit